पैनल ने यह भी सुझाव दिया कि अंतरराष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करने के लिए, उच्च शिक्षा नियामक को वैदिक गणित, योग और आयुर्वेद जैसे भारतीय विरासत और संस्कृति पर पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए दिशानिर्देश जारी करना चाहिए। (शटरस्टॉक)
शिक्षा के बुनियादी ढांचे में सुधार और राज्यों में समग्र शिक्षा मानकों को बढ़ाने के लिए योजना हाल ही में 2026 तक बढ़ा दी गई थी।
उच्च शिक्षा के लिए केंद्र प्रायोजित राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा अभियान (आरयूएसए) योजना के तहत धन देश भर के राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों द्वारा “अप्रयुक्त” पड़ा हुआ है, एक संसदीय पैनल की रिपोर्ट ने शिक्षा मंत्रालय को अपनी सिफारिशों में बताया है। शिक्षा (एमओई)।
पैनल ने नोट किया कि केंद्र प्रायोजित योजनाओं के तहत प्राप्त धन के उपयोग के लिए वित्त मंत्रालय द्वारा जारी निर्देशों के नए सेट के लिए राज्यों में “अनुपालन की धीमी गति” है और इसलिए अंतर है।
शिक्षा, महिला, बच्चे, युवा और खेल मामलों की समिति ने संसद के बजट सत्र 2023 के चल रहे दूसरे चरण में राज्यसभा में अपनी रिपोर्ट पेश की, जहां उसने सिफारिश की कि भले ही योजना के तहत धन आवंटन में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई हो, लेकिन पैसा बना हुआ है। राज्यों द्वारा संयुक्त।
रिपोर्ट में कहा गया है, “समिति ने राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों के साथ बेहतर समन्वय की सिफारिश की है और रूसा 3.0 के तहत अप्रयुक्त धन की निगरानी की है ताकि उनके पास पड़ी अव्ययित राशि को कम किया जा सके।”
शिक्षा के बुनियादी ढांचे में सुधार और राज्यों में समग्र शिक्षा मानकों को बढ़ाने के लिए योजना हाल ही में 2026 तक बढ़ा दी गई थी।
यह भी नोट किया गया कि रूसा उच्च शिक्षा में समानता, पहुंच और उत्कृष्टता के मुद्दों को संबोधित करने के लिए प्रत्येक राज्य की रणनीति का वर्णन करता है। यह आशा की जाती है कि योजना के विस्तार से अवसंरचना, प्रयोगशालाओं के रखरखाव और उच्च गुणवत्ता वाले प्रयोगशाला उपकरणों की खरीद जैसी सुविधाओं को बढ़ाने में मदद मिलेगी, यह सुनिश्चित करने के लिए कि राज्यों के उच्च शिक्षा संस्थानों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षण-अधिगम परिणाम हों।
“समिति ने सिफारिश की है कि योजना का ध्यान टियर- II और टियर- III शहरों में जाना चाहिए, ताकि इन शहरों में योजना से अपेक्षित लाभ भी लाया जा सके, जिनमें काफी संभावनाएं हैं।”
पैनल ने यह भी सुझाव दिया कि मंत्रालय, राज्य सरकारों और इन संस्थानों के समन्वय में, योजना के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए एक निगरानी ढांचा तैयार करे।
“विभाग को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि योजना में की गई प्रगति और आवश्यक सुधारों का समय-समय पर जायजा लिया जाए। राज्यों की उच्च शिक्षा प्रणाली में परिवर्तनकारी सुधार लाने के लिए योजना के तहत विभिन्न हितधारकों, कुलपतियों और शिक्षाविदों के परामर्श से पहल की जा सकती है, जिससे सीखने, बेहतर शोध और नवाचार को बढ़ावा मिल सके।
यह आगे देखा गया कि यह राज्य स्तर पर योजना और निगरानी, राज्य विश्वविद्यालयों में स्वायत्तता को बढ़ावा देने और संस्थानों में शासन में सुधार के लिए एक “संस्थागत संरचना” के निर्माण के माध्यम से संभव है।
वर्तमान में, केवल 41 भारतीय उच्च शिक्षा संस्थान हैं जो वैश्विक रैंकिंग में स्थान पाते हैं। पैनल ने यह भी सुझाव दिया कि अंतरराष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करने के लिए, उच्च शिक्षा नियामक को वैदिक गणित, योग और आयुर्वेद जैसे भारतीय विरासत और संस्कृति पर पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए दिशानिर्देश जारी करना चाहिए।
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