कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट देश की दूसरी सबसे बड़ी एकल परीक्षा है (प्रतिनिधि छवि)
प्रत्येक उम्मीदवार के एनटीए सीयूईटी कच्चे स्कोर की उसी परीक्षा देने वाले अन्य उम्मीदवारों के अंकों से तुलना करके, इस पद्धति का उपयोग करके प्रत्येक उम्मीदवार के लिए प्रतिशत निर्धारित किया जाता है।
नेशनल टेस्टिंग एजेंसी ने CUET UG 2023 परिणाम जारी कर दिया है। इस साल करीब 22,000 हजार छात्र ऐसे थे जिन्होंने अंग्रेजी विषय में शत प्रतिशत अंक हासिल किए हैं. इसके अलावा, कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट 2023 आवेदकों की संख्या पिछले साल की तुलना में अधिक थी। इसके बावजूद, कुछ छात्र ऐसे हैं जिन्होंने शिकायत की है कि यूजीसी की सामान्यीकरण प्रक्रिया के कारण उनके अंक कम हो गए हैं। हालांकि, यूजीसी के चेयरपर्सन एम जगदीश कुमार ने बताया कि प्रत्येक छात्र का सीयूईटी यूजी 2023 स्कोर ‘का परिणाम है।सम-प्रतिशतक विधि‘.
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि छात्रों द्वारा उनके सीयूईटी यूजी में प्राप्त अंक सामान्यीकृत स्कोर हैं। लेकिन सामान्यीकरण की प्रक्रिया क्या है और यह उम्मीदवार के अंकों को कैसे प्रभावित करती है? यह लेख सामान्यीकरण के प्रभावों और प्रक्रिया का पता लगाएगा। तो पढ़ना जारी रखें!
सामान्यीकरण प्रक्रिया क्या है और इसकी चिंताएँ क्या हैं?
कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट देश की दूसरी सबसे बड़ी एकल परीक्षा है। देशभर से कई छात्र एनटीए सीयूईटी परीक्षा में शामिल होते हैं। इसके चलते एनटीए विभिन्न पालियों में सीयूईटी परीक्षा आयोजित करता है। उदाहरण के लिए, बड़ी संख्या में छात्रों द्वारा भाषा के लिए आवेदन करने के कारण अंग्रेजी जैसे विषय की परीक्षा दो या तीन बार भी आयोजित की जा सकती है। इस प्रकार प्रत्येक CUET सत्र के लिए प्रश्न और उसका कठिनाई स्तर अलग-अलग होगा और इसलिए प्रत्येक CUET सत्र के लिए कच्चा स्कोर या औसत स्कोर अलग होगा। इससे सभी आवेदकों को एक ही पायदान पर नहीं रखा जा सकेगा इसलिए सामान्यीकरण की प्रक्रिया शुरू की गई है।
एनटीए को उद्धृत करने के लिए “सीयूईटी-यूजी के विपरीत, अन्य प्रवेश परीक्षाएं कम विषयों तक सीमित हैं। एकल सत्र प्रवेश परीक्षाओं में, एक सामान्य सांख्यिकीय रूप से स्थापित विधि प्रतिशत विधि का उपयोग करके कच्चे अंकों को एक सामान्य समान पैमाने में बदलना है ताकि छात्रों का प्रदर्शन बेहतर हो सके एक-दूसरे से तुलना की जा सकती है। लेकिन सीयूईटी-यूजी जैसे प्रवेश परीक्षाओं में चूंकि परीक्षा एक ही विषय के लिए अलग-अलग दिनों और कई सत्रों में आयोजित की जाती है, इससे छात्रों के प्रत्येक समूह के लिए कई प्रतिशत अंक बढ़ जाएंगे।
एनटीए ने अपने सामान्यीकरण दस्तावेज़ में चिंताओं को साझा करते हुए उल्लेख किया है कि ललित कला और खेल जैसे कुछ पाठ्यक्रमों के लिए विश्वविद्यालय ‘कौशल घटक‘. कौशल घटक इन छात्रों के लिए एक अतिरिक्त अंक की तरह है कि उनके पास ऐसे कौशल हैं और अब वे इस क्षेत्र में अपना करियर भी बना रहे हैं। विभिन्न विश्वविद्यालय कौशल घटक कारक के लिए 25% जैसे विभिन्न प्रतिशत प्रदान करते हैं। ये अंक आमतौर पर उम्मीदवार के कच्चे अंकों में जोड़े जाते हैं। सीयूईटी का एक औसत आवेदक जो खेल या ललित कला के लिए उपस्थित नहीं हो रहा है, उसे कौशल घटक का लाभ नहीं मिल सकता है। इस प्रकार अंतर पैदा करना और एनटीए का कहना है कि “यह सेब में संतरे मिलाने के समान होगा।”
एनटीए की चिंताओं का समाधान- इक्वी परसेंटाइल विधि
इस परिस्थिति के समाधान के रूप में इक्विपरसेंटाइल दृष्टिकोण का उपयोग किया जा सकता है। प्रत्येक उम्मीदवार के मूल स्कोर की समान परीक्षा देने वाले अन्य उम्मीदवारों के अंकों से तुलना करके, इस पद्धति का उपयोग करके प्रत्येक उम्मीदवार के लिए प्रतिशत निर्धारित किया जाता है। यह एक ही विषय के प्रत्येक सत्र के लिए कई दिनों तक किया जाता है। उसके बाद, इन प्रतिशतकों को बराबर कर दिया जाता है और सामान्यीकृत अंकों में बदल दिया जाता है। कम उम्मीदवारों वाले सत्रों को अधिक उम्मीदवारों वाले सत्रों के साथ जोड़ दिया जाता है।
इक्विपरसेंटाइल तकनीक सभी उम्मीदवारों के लिए समान पैमाने का उपयोग करके एनटीए सत्रों में आवेदकों के प्रदर्शन को समान बनाती है। इसलिए, यदि कोई विशेष विश्वविद्यालय 25% वेटेज के साथ कौशल घटक का उपयोग कर रहा है और फिर इसे 75% के शेष वेटेज में जोड़ रहा है, तो यहां प्रत्येक विषय है जिसके लिए परीक्षा कई पालियों में आयोजित की जाती है, कच्चे अंकों को सामान्यीकृत अंकों में बदल दिया जाता है। एक सामान्य पैमाने पर.
एनटीए सीयूईटी सामान्यीकरण प्रक्रिया फॉर्मूला
कुल प्रतिशत को 100 से गुणा किया जाता है और कच्चे स्कोर के साथ सत्र में उपस्थित होने वाले उम्मीदवारों की संख्या / परीक्षा सत्र में उपस्थित होने वाले छात्रों की कुल संख्या से विभाजित किया जाता है।
परीक्षा प्रशासन संगठनों ने प्रतिष्ठान के प्रति छात्रों के असंतोष को कम करने के लिए इस सामान्यीकरण प्रक्रिया को लागू किया। इस बात पर विचार करते हुए कि कितने उम्मीदवार परीक्षा देने के लिए आए। कुछ में ऐसे बदलाव हो सकते हैं जो अच्छे स्तर के प्रश्नों के साथ कठिन हों, जबकि अन्य में सरल प्रश्नों के साथ बदलाव हो सकते हैं। जब कई आवेदक या शिफ्ट हों तो प्रश्नों का स्तर समान रखना चुनौतीपूर्ण होता है।
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