प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने शुक्रवार को कहा कि शिक्षा क्षेत्र में पिछले कुछ वर्षों में ली गई भविष्यवादी नीतियों और फैसलों ने भारतीय विश्वविद्यालयों की वैश्विक मान्यता को बढ़ावा दिया है। दिल्ली विश्वविद्यालय के शताब्दी समारोह के समापन समारोह को संबोधित करते हुए, मोदी ने कहा कि नवीनतम क्यूएस वैश्विक रैंकिंग में शामिल भारतीय विश्वविद्यालयों की संख्या 2014 में 12 से बढ़कर 45 हो गई है, जिस वर्ष वह प्रधान मंत्री बने थे।
उन्होंने देश भर में आईआईटी, आईआईएम, एम्स और एनआईटी की संख्या में वृद्धि का उल्लेख किया और उन्हें नए भारत के निर्माण खंड के रूप में वर्णित किया।
कार्यक्रम में पहुंचने के लिए मोदी ने मेट्रो की सवारी की। अपनी यात्रा के दौरान उन्होंने छात्रों से बातचीत की.
कार्यक्रम में, प्रधान मंत्री ने अमेरिका की अपनी हालिया राजकीय यात्रा के बारे में बात की और कहा कि भारत की क्षमता में वृद्धि के साथ-साथ देश के युवाओं में दुनिया के विश्वास के कारण भारत के लिए वैश्विक सम्मान और प्रतिष्ठा बढ़ी है।
मोदी ने कहा, शिक्षा क्षेत्र में भविष्यवादी नीतियों ने भारतीय विश्वविद्यालयों की वैश्विक पहचान को बढ़ावा दिया है।
अपनी यात्रा के दौरान दोनों देशों के बीच हुए समझौतों का हवाला देते हुए उन्होंने कहा कि ये भारत के युवाओं के लिए पृथ्वी से लेकर अंतरिक्ष, अर्धचालक और कृत्रिम बुद्धिमत्ता जैसे क्षेत्रों में नए अवसर लाएंगे।
पीएम मोदी ने कहा कि भारत के युवाओं के पास उन प्रौद्योगिकियों तक पहुंच होगी जो पहले उनकी पहुंच से बाहर हुआ करती थीं, इससे उनके कौशल विकास को बढ़ावा मिलेगा।
माइक्रोन और गूगल जैसी कंपनियां देश में भारी निवेश करेंगी। उन्होंने कहा कि यह भविष्य के भारत का संकेत है।
जीवन के विभिन्न पहलुओं में दिल्ली विश्वविद्यालय के योगदान की सराहना करते हुए प्रधानमंत्री ने कहा कि यह केवल एक विश्वविद्यालय नहीं बल्कि एक आंदोलन है।
मोदी ने नालंदा और तक्षशिला में प्रसिद्ध प्राचीन भारतीय विश्वविद्यालयों का उल्लेख किया और कहा कि वे खुशी और समृद्धि का स्रोत थे और भारत के विज्ञान ने उस युग में दुनिया का मार्गदर्शन किया था।
उन्होंने उस समय की वैश्विक जीडीपी में उच्च भारतीय हिस्सेदारी को रेखांकित करते हुए कहा, “भारत की समृद्ध शिक्षा प्रणाली इसकी समृद्धि की वाहक है।” उन्होंने कहा कि गुलामी के कालखंड में लगातार हमलों ने इन संस्थानों को नष्ट कर दिया, जिससे भारत के बौद्धिक प्रवाह में बाधा उत्पन्न हुई और विकास रुक गया।
उन्होंने कहा कि आजादी के बाद विश्वविद्यालयों ने प्रतिभाशाली युवाओं की एक मजबूत पीढ़ी तैयार करके आजादी के बाद के भारत की भावनात्मक प्रगति को ठोस आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
उन्होंने कहा, दिल्ली विश्वविद्यालय ने भी इसमें प्रमुख भूमिका निभाई। उन्होंने कहा, अतीत की यह समझ हमारे अस्तित्व को आकार देती है, हमारे आदर्शों को आकार देती है और भविष्य की दृष्टि को विस्तार देती है।
उन्होंने यह भी रेखांकित किया कि भारत जिसे कभी नाजुक अर्थव्यवस्था माना जाता था वह अब दुनिया की शीर्ष पांच अर्थव्यवस्थाओं में से एक बन गया है। मोदी ने इस बात पर जोर दिया कि जिनके पास ज्ञान है वे खुश और मजबूत हैं।
उन्होंने कहा कि भारतीय स्टार्ट-अप की संख्या अब एक लाख से अधिक हो गई है, जबकि 2014 से पहले उनकी संख्या कुछ सौ थी।
पिछले कुछ वर्षों में भारत की वृद्धि का हवाला देते हुए, प्रधान मंत्री ने कहा कि पेटेंट के आंकड़े बढ़े हैं।
उन्होंने कहा, ”पिछली सदी के तीसरे दशक ने भारत की आजादी के संघर्ष को नई गति दी, अब नई सदी का तीसरा दशक भारत की विकास यात्रा को गति देगा।”
यह देखते हुए कि विश्वविद्यालय का 125वां वर्ष देश की आजादी के 100वें वर्ष के साथ मेल खाएगा, मोदी ने कहा कि इसे 2047 तक एक विकसित भारत के लक्ष्य के लिए खुद को समर्पित करना चाहिए।
कार्यक्रम के दौरान, पीएम मोदी ने दिल्ली विश्वविद्यालय कंप्यूटर सेंटर, प्रौद्योगिकी संकाय की इमारतों और विश्वविद्यालय के उत्तरी परिसर में अकादमिक ब्लॉक की आधारशिला भी रखी।
दिल्ली विश्वविद्यालय की स्थापना 1 मई, 1922 को हुई थी। तब से, इसका काफी विकास और विस्तार हुआ है और अब इसमें 86 विभाग, 90 कॉलेज और छह लाख से अधिक छात्र हैं।
कार्यक्रम में प्रधानमंत्री ने कहा कि दिल्ली विश्वविद्यालय का शताब्दी समारोह ऐसे समय में हो रहा है जब भारत अपनी आजादी के 75 साल पूरे होने पर आजादी का अमृत महोत्सव मना रहा है।
उन्होंने कहा, “किसी भी देश के विश्वविद्यालय और शैक्षणिक संस्थान उसकी उपलब्धियों का प्रतिबिंब प्रस्तुत करते हैं।”
प्रधानमंत्री ने कहा, डीयू की 100 साल की यात्रा में कई ऐतिहासिक स्थल रहे हैं, जिन्होंने कई छात्रों, शिक्षकों और अन्य लोगों के जीवन को जोड़ा है।
यह देखते हुए कि डीयू में पढ़ने वाली महिलाओं की संख्या पुरुषों की तुलना में अधिक है, उन्होंने बताया कि देश में लिंग अनुपात में काफी सुधार हुआ है।
मोदी ने एक विश्वविद्यालय और एक राष्ट्र के संकल्पों के बीच अंतर्संबंध के महत्व पर जोर दिया और कहा कि शैक्षणिक संस्थानों की जड़ें जितनी गहरी होंगी, देश की प्रगति उतनी ही अधिक होगी।
उन्होंने नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति में विषयों के चयन के लिए दी गई लचीलेपन की भी बात की।
मोदी ने उल्लेख किया कि राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग फ्रेमवर्क गुणवत्ता सुधार और संस्थानों के बीच प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने में मदद कर रहा है।
उन्होंने संस्थानों की स्वायत्तता को शिक्षा की गुणवत्ता से जोड़ने के प्रयास की ओर भी इशारा किया.
उन्होंने भारत की बढ़ती छवि का विद्यार्थियों पर पड़ने वाले प्रभाव के बारे में बताया।
उन्होंने कहा कि अब लोग भारत के बारे में जानना चाहते हैं। उन्होंने कोरोनोवायरस महामारी के दौरान दुनिया को भारत की मदद का उल्लेख किया और कहा कि इससे दुनिया में भारत के बारे में और अधिक जानने की जिज्ञासा पैदा हुई जो संकट के दौरान भी मदद करता है।
उन्होंने कहा कि जी20 प्रेसीडेंसी जैसे कार्यक्रमों के माध्यम से बढ़ती मान्यता छात्रों के लिए योग, विज्ञान, संस्कृति, त्यौहार, साहित्य, इतिहास, विरासत और व्यंजन जैसे नए रास्ते बना रही है।
उन्होंने कहा, “भारतीय युवाओं की मांग बढ़ रही है जो दुनिया को भारत के बारे में बता सकें और हमारी चीजों को दुनिया तक पहुंचा सकें।”
उन्होंने देश के विभिन्न राज्यों में स्थापित किये जा रहे जनजातीय संग्रहालयों और प्रधानमंत्रियों के संग्रहालय के माध्यम से स्वतंत्र भारत की विकास यात्रा को प्रस्तुत किये जाने का उदाहरण दिया। उन्होंने इस बात पर भी प्रसन्नता व्यक्त की कि दुनिया का सबसे बड़ा विरासत संग्रहालय – ‘युगे युगीन भारत’ – भी दिल्ली में बनने जा रहा है।
प्रधान मंत्री ने भारतीय शिक्षकों की बढ़ती मान्यता को भी स्वीकार किया और उल्लेख किया कि कैसे विश्व नेता अक्सर उन्हें अपने भारतीय शिक्षकों के बारे में बताते हैं।
(यह कहानी News18 स्टाफ द्वारा संपादित नहीं की गई है और एक सिंडिकेटेड समाचार एजेंसी फ़ीड से प्रकाशित हुई है – पीटीआई)
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