राज्य सरकार ने शैक्षणिक वर्ष 2023 से राज्य में नई शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के बेहतर क्रियान्वयन के लिए ‘सुकानु (संचालन) समिति’ का गठन किया है। जबकि सावित्रीबाई फुले पुणे विश्वविद्यालय (एसपीपीयू) के पूर्व कुलपति (वीसी) ) ), प्रोफेसर नितिन कर्मालकर को इस 14 सदस्यीय समिति का अध्यक्ष तथा राज्य उच्च शिक्षा निदेशक शैलेन्द्र देवलंकर को समिति का सचिव नियुक्त किया गया है।
करमलकर और देवलंकर के अलावा, इस समिति के अन्य सदस्य हैं: प्रोफेसर मुरलीधर चांडेकर, पूर्व कुलपति, संत गाडगे बाबा अमरावती विश्वविद्यालय; प्रोफेसर वीएल माहेश्वरी, कुलपति, कवियात्री बहिनाबाई चौधरी उत्तर महाराष्ट्र विश्वविद्यालय, जलगाँव; प्रोफेसर विलास सपकाल, कुलपति, एमजीएम विश्वविद्यालय, औरंगाबाद; प्रोफेसर जोगिंदर सिंह बिसेन, प्रो-वीसी, स्वामी रामानंद तीर्थ मराठवाड़ा विश्वविद्यालय, नांदेड़; प्रोफेसर आरडी कुलकर्णी, पूर्व प्रो-वीसी, मुंबई विश्वविद्यालय; प्रोफेसर अजय भामारे, प्रो-वीसी, मुंबई विश्वविद्यालय; प्रोफेसर अनिल राव, सेवानिवृत्त प्रोफेसर; महेश डबक, व्यवसायी, नासिक; प्रोफेसर प्रशांत मगर, अमरावती; सेवानिवृत्त प्रोफेसर श्रीधर जोशी; प्रोफेसर माधव वेलिंग, प्रो-वीसी, एनएमआईएमएस मुंबई; और प्रोफेसर वीएन राजशेखरन पिल्लई, वीसी, सोमैया (स्व-वित्तपोषित) विश्वविद्यालय।
राज्य के उच्च एवं तकनीकी शिक्षा मंत्रालय द्वारा 26 दिसंबर को संचालन समिति के गठन और कार्य के संबंध में एक सरकारी संकल्प (जीआर) जारी किया गया था, जिसमें समिति के सदस्यों और समिति के कामकाज का विवरण दिया गया था। जीआर ने कहा, “समिति एनईपी कार्यान्वयन के विभिन्न पहलुओं पर काम करेगी जिसमें विभिन्न धारा पाठ्यक्रमों के तीन या चार वर्षों को एक या दो साल में परिवर्तित करना, पाठ्यक्रमों में बहु अनुशासनात्मक पाठ्यक्रम प्रवेश और निकास, और ऑनलाइन कार्यक्रम और भी शामिल है। ओडीएल क्रेडिट सिस्टम कार्यान्वयन। राज्य के सभी विश्वविद्यालयों के लिए एक समान शैक्षणिक कैलेंडर, क्रेडिट समकक्षता और एनईपी 2020 की ब्रांडिंग और संचार।”
समिति के अध्यक्ष के रूप में अपनी नियुक्ति और इसके कामकाज के बारे में, प्रोफेसर कर्मलकर ने कहा, “शैक्षणिक वर्ष 2023 से एनईपी 2020 का कार्यान्वयन एक बड़ा कार्य है और नियुक्त समिति के सदस्य बहुत अनुभवी हैं और अपने क्षेत्र में विशेषज्ञता रखते हैं। ऐसे कई पहलू हैं जिन पर जमीनी स्तर पर काम करने की जरूरत है और कार्यान्वयन के दौरान कई नए बदलाव होंगे। जब वास्तविक कार्यान्वयन शुरू होगा, हम मुद्दों और चुनौतियों का सामना करेंगे लेकिन निश्चित रूप से, यह हमारे शिक्षाविदों में सकारात्मक बदलाव लाएगा।
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