नई दिल्ली: छह राज्यों और एक केंद्र शासित प्रदेश ने संघ में स्तर 2 (एल 2) की सर्वश्रेष्ठ रेटिंग प्राप्त की है शिक्षा मंत्रालय‘एस प्रदर्शन ग्रेडिंग सूचकांक (पीजीआई) 2020-21, स्कूली शिक्षा प्रणाली के साक्ष्य-आधारित व्यापक विश्लेषण के लिए एक अनूठा सूचकांक। हालांकि, कोई भी राज्य अब तक एल1 के उच्चतम स्तर को हासिल नहीं कर पाया है।
जिन सात राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों को एल2 प्राप्त हुआ है, वे हैं आंध्र प्रदेश, केरल, महाराष्ट्र, पंजाब, चंडीगढ़, राजस्थान और गुजरात।
गुजरात, राजस्थान और आंध्र प्रदेश नए प्रवेशक हैं L2 स्तर.
नवगठित केंद्र शासित प्रदेश लद्दाख ने 2020-21 में स्तर 8 से स्तर 4 तक पीजीआई में महत्वपूर्ण सुधार किया है या 2019-20 की तुलना में 2020-21 में अपने स्कोर में 299 अंकों का सुधार किया है, जिसके परिणामस्वरूप एक वर्ष में अब तक का सबसे अधिक सुधार हुआ है।
पीजीआई संरचना में 70 संकेतकों में 1,000 अंक शामिल हैं, जिन्हें दो श्रेणियों में बांटा गया है, परिणाम, शासन प्रबंधन (जीएम)। इन श्रेणियों को आगे पांच डोमेन में बांटा गया है – लर्निंग आउटकम (एलओ), एक्सेस (ए), इंफ्रास्ट्रक्चर एंड फैसिलिटीज (आईएफ), इक्विटी (ई) और गवर्नेंस प्रोसेस (जीपी)।
जैसा कि पिछले वर्षों में किया गया था, पीजीआई 2020-21 ने राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों को 10 ग्रेड में वर्गीकृत किया है, जिसमें उच्चतम प्राप्त ग्रेड स्तर 1 है, जो कि राज्य या केंद्रशासित प्रदेशों के लिए है, जो कुल 1,000 अंकों में से 950 से अधिक अंक प्राप्त करते हैं।
निम्नतम ग्रेड स्तर 10 है जो 551 से नीचे के स्कोर के लिए है। पीजीआई का अंतिम उद्देश्य राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों को बहु-आयामी हस्तक्षेप करने के लिए प्रेरित करना है जो सभी आयामों को कवर करते हुए वांछित इष्टतम शिक्षा परिणाम लाएगा।
उम्मीद है कि पीजीआई राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को कमियों को दूर करने में मदद करेगा और तदनुसार हस्तक्षेप के लिए क्षेत्रों को प्राथमिकता देगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि स्कूली शिक्षा प्रणाली हर स्तर पर मजबूत हो।
“2020-21 में राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों द्वारा प्राप्त पीजीआई स्कोर और ग्रेड पीजीआई प्रणाली की प्रभावकारिता का प्रमाण हैं। संकेतक-वार पीजीआई स्कोर उन क्षेत्रों को दर्शाता है जहां एक राज्य को सुधार करने की आवश्यकता है। पीजीआई सभी के सापेक्ष प्रदर्शन को दर्शाएगा। शिक्षा मंत्रालय (एमओई) के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को एक समान पैमाने पर बेहतर प्रदर्शन करने और सर्वश्रेष्ठ अभ्यास अपनाने के लिए प्रोत्साहित करता है।
मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग (DoSE&L) ने स्कूली शिक्षा के प्रदर्शन और उपलब्धियों पर अंतर्दृष्टि और डेटा संचालित तंत्र प्रदान करने के लिए राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के लिए PGI तैयार किया था।
पीजीआई का मुख्य उद्देश्य साक्ष्य-आधारित नीति निर्माण को बढ़ावा देना और सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यक्रम सुधार को उजागर करना है। अब तक, DoSE&L ने वर्ष 2017-18, 2018-19 और 2019-20 के लिए PGI रिपोर्ट जारी की है। वर्तमान रिपोर्ट वर्ष 2020-21 के लिए है।
जिन सात राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों को एल2 प्राप्त हुआ है, वे हैं आंध्र प्रदेश, केरल, महाराष्ट्र, पंजाब, चंडीगढ़, राजस्थान और गुजरात।
गुजरात, राजस्थान और आंध्र प्रदेश नए प्रवेशक हैं L2 स्तर.
नवगठित केंद्र शासित प्रदेश लद्दाख ने 2020-21 में स्तर 8 से स्तर 4 तक पीजीआई में महत्वपूर्ण सुधार किया है या 2019-20 की तुलना में 2020-21 में अपने स्कोर में 299 अंकों का सुधार किया है, जिसके परिणामस्वरूप एक वर्ष में अब तक का सबसे अधिक सुधार हुआ है।
पीजीआई संरचना में 70 संकेतकों में 1,000 अंक शामिल हैं, जिन्हें दो श्रेणियों में बांटा गया है, परिणाम, शासन प्रबंधन (जीएम)। इन श्रेणियों को आगे पांच डोमेन में बांटा गया है – लर्निंग आउटकम (एलओ), एक्सेस (ए), इंफ्रास्ट्रक्चर एंड फैसिलिटीज (आईएफ), इक्विटी (ई) और गवर्नेंस प्रोसेस (जीपी)।
जैसा कि पिछले वर्षों में किया गया था, पीजीआई 2020-21 ने राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों को 10 ग्रेड में वर्गीकृत किया है, जिसमें उच्चतम प्राप्त ग्रेड स्तर 1 है, जो कि राज्य या केंद्रशासित प्रदेशों के लिए है, जो कुल 1,000 अंकों में से 950 से अधिक अंक प्राप्त करते हैं।
निम्नतम ग्रेड स्तर 10 है जो 551 से नीचे के स्कोर के लिए है। पीजीआई का अंतिम उद्देश्य राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों को बहु-आयामी हस्तक्षेप करने के लिए प्रेरित करना है जो सभी आयामों को कवर करते हुए वांछित इष्टतम शिक्षा परिणाम लाएगा।
उम्मीद है कि पीजीआई राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को कमियों को दूर करने में मदद करेगा और तदनुसार हस्तक्षेप के लिए क्षेत्रों को प्राथमिकता देगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि स्कूली शिक्षा प्रणाली हर स्तर पर मजबूत हो।
“2020-21 में राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों द्वारा प्राप्त पीजीआई स्कोर और ग्रेड पीजीआई प्रणाली की प्रभावकारिता का प्रमाण हैं। संकेतक-वार पीजीआई स्कोर उन क्षेत्रों को दर्शाता है जहां एक राज्य को सुधार करने की आवश्यकता है। पीजीआई सभी के सापेक्ष प्रदर्शन को दर्शाएगा। शिक्षा मंत्रालय (एमओई) के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों को एक समान पैमाने पर बेहतर प्रदर्शन करने और सर्वश्रेष्ठ अभ्यास अपनाने के लिए प्रोत्साहित करता है।
मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग (DoSE&L) ने स्कूली शिक्षा के प्रदर्शन और उपलब्धियों पर अंतर्दृष्टि और डेटा संचालित तंत्र प्रदान करने के लिए राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के लिए PGI तैयार किया था।
पीजीआई का मुख्य उद्देश्य साक्ष्य-आधारित नीति निर्माण को बढ़ावा देना और सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए पाठ्यक्रम सुधार को उजागर करना है। अब तक, DoSE&L ने वर्ष 2017-18, 2018-19 और 2019-20 के लिए PGI रिपोर्ट जारी की है। वर्तमान रिपोर्ट वर्ष 2020-21 के लिए है।
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