राष्ट्रीय राजधानी में विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रवेश प्रक्रिया और शिक्षण में इस वर्ष एक आम प्रवेश परीक्षा की शुरुआत और नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति को अपनाने के साथ आमूल-चूल परिवर्तन किया गया। 2022-23 शैक्षणिक सत्र से छात्रों को प्रवेश देने की पुरानी प्रथाओं को छोड़कर, विश्वविद्यालयों ने या तो आंशिक रूप से या पूर्ण रूप से कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट को अपनाया।
जबकि दिल्ली विश्वविद्यालय (DU) छात्रों को उनके कक्षा 12 के अंकों के आधार पर प्रवेश देता था, जामिया मिलिया इस्लामिया (JMI) और जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय (JNU) में स्नातक पाठ्यक्रमों में प्रवेश के लिए अलग-अलग प्रवेश परीक्षाएँ होती थीं।
इंजीनियरिंग कॉलेजों के लिए संयुक्त प्रवेश परीक्षा-मेन्स (JEE) के बाद CUET देश की दूसरी सबसे बड़ी प्रवेश परीक्षा बन गई है, जिसमें 14.9 लाख से अधिक उम्मीदवार भाग ले रहे हैं।
नेशनल टेस्टिंग एजेंसी द्वारा इस साल पहली बार आयोजित सीयूईटी की परीक्षा केंद्रों में अंतिम समय में बदलाव, बड़े पैमाने पर रद्दीकरण और परीक्षाओं को स्थगित करने और कार्यक्रम में देरी के कारण उम्मीदवारों को परेशानी का सामना करना पड़ा था।
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नई प्रवेश प्रक्रिया के माध्यम से दिल्ली विश्वविद्यालय ने अपने 67 कॉलेजों, विभागों और केंद्रों में 79 स्नातक कार्यक्रमों में छात्रों को प्रवेश दिया। सितंबर में, इसने सामान्य सीट आवंटन प्रणाली के माध्यम से प्रवेश पाने वालों के लिए एक ऑनलाइन मंच भी शुरू किया था।
सीयूईटी के माध्यम से, जेएनयू ने 10 स्नातक पाठ्यक्रमों में प्रवेश दिया, जिनमें से अधिकांश विदेशी भाषाओं में कला स्नातक (ऑनर्स) पाठ्यक्रमों में थे।
हालांकि, जामिया सहित कुछ विश्वविद्यालयों ने सीयूईटी प्रक्रिया को आंशिक रूप से अपनाया। जेएमआई ने कॉमन टेस्ट के जरिए छात्रों को 10 कोर्सों में प्रवेश दिया, जबकि अन्य कार्यक्रमों में प्रवेश यूनिवर्सिटी द्वारा आयोजित परीक्षा के जरिए किया गया।
इन 10 पाठ्यक्रमों में शामिल हैं: तुर्की भाषा और साहित्य में ऑनर्स के साथ कला स्नातक, संस्कृत, फ्रेंच और फ्रैंकोफ़ोन अध्ययन, स्पेनिश और लैटिन अमेरिकी अध्ययन, इतिहास, हिंदी और अर्थशास्त्र, जैव प्रौद्योगिकी और भौतिकी में विज्ञान स्नातक, और सौर ऊर्जा में व्यवसाय स्नातक …
इसी शैक्षणिक सत्र से विश्वविद्यालयों ने राष्ट्रीय लागू किया शिक्षा नीति-2020 (एनईपी) जिसमें स्कूल के साथ-साथ तकनीकी शिक्षा सहित उच्च शिक्षा में सुधार का प्रस्ताव है, जिसमें बहु प्रवेश और निकास विकल्पों के साथ बहुभाषावाद और भारतीय भाषाओं, समग्र और बहु-विषयक शिक्षा को बढ़ावा देने पर जोर दिया गया है।
नई नीति 1986 की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनपीई) की जगह लेती है और इसका उद्देश्य 2030 तक 100 प्रतिशत सकल नामांकन अनुपात के साथ प्री-स्कूल से माध्यमिक स्तर तक शिक्षा का सार्वभौमिकरण करना है। यह उच्च शिक्षा में अनुपात को बढ़ाकर 2025 तक 50 प्रतिशत।
दिल्ली विश्वविद्यालय NEP-2020 द्वारा निर्धारित चार वर्षीय स्नातक पाठ्यक्रम को अपनाने वाला पहला केंद्रीय विश्वविद्यालय बन गया है। जामिया और जेएनयू भी इस नीति को लागू कर रहे हैं।
वर्ष की शुरुआत के दौरान, जैसे-जैसे देश भर में कोविड की स्थिति में सुधार हुआ, विश्वविद्यालयों को फिर से खोलने की मांग तेज हो गई।
छात्रों के निकायों ने दिल्ली में विरोध प्रदर्शन किया और मांग की कि प्रमुख विश्वविद्यालय ऑनलाइन मोड से ऑफ़लाइन शिक्षण की ओर बढ़ें।
उन्होंने दावा किया था कि कैंपस लगभग दो साल से बंद थे और शिक्षण ऑनलाइन था, “शिक्षा का स्तर गिर गया था”, और यह कि निम्न-आय वर्ग और ग्रामीण क्षेत्रों के छात्रों के पास आभासी सीखने के लिए उपकरणों तक पहुंच नहीं थी। फरवरी में, डीयू, जेएनयू और जेएमआई राष्ट्रीय राजधानी के उन विश्वविद्यालयों में शामिल थे, जिन्होंने स्नातक और स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमों के लिए फिजिकल मोड में कक्षाएं शुरू की थीं।
महामारी के साथ-साथ सीयूईटी ने भी दिल्ली विश्वविद्यालय सहित विश्वविद्यालयों में शैक्षणिक कैलेंडर में देरी की, जिसकी आलोचना हुई।
इस वर्ष, जेएनयू को अपनी पहली महिला वाइस चांसलर, संतश्री धूलिपुदी पंडित, एक राजनीति विज्ञान की प्रोफेसर और विश्वविद्यालय की पूर्व छात्रा के साथ इस पद पर नियुक्त किया गया। 59 वर्षीय ने जेएनयू से अंतरराष्ट्रीय संबंधों में एम.फिल और पीएचडी पूरी की थी।
पंडित ने 1988 में गोवा विश्वविद्यालय में अपना शिक्षण करियर शुरू किया और 1993 में पुणे विश्वविद्यालय में स्थानांतरित हो गईं। उन्होंने विभिन्न शैक्षणिक निकायों में प्रशासनिक पदों पर कार्य किया है और विश्वविद्यालय अनुदान आयोग, भारतीय सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद की सदस्य और आगंतुक नामांकित व्यक्ति भी रही हैं। केंद्रीय विश्वविद्यालयों के लिए।
प्रमुख संस्थान अप्रैल और बाद में दिसंबर में छात्रों के बीच झड़प के लिए सुर्खियों में था, जब इसकी एक इमारत की दीवारों को “ब्राह्मण विरोधी” नारों से विरूपित कर दिया गया था।
अप्रैल में, वाम समर्थित सभी के नेतृत्व वाले जेएनयू छात्र संघ के बाद इसके एक छात्रावास में झड़पें हुईं भारत छात्र संघ – ने आरोप लगाया कि अखिल भारतीय विद्यार्थी परिषद (एबीवीपी) के सदस्यों ने निवासियों को मांसाहारी भोजन खाने से रोका था। एबीवीपी पर कावेरी छात्रावास के मेस सचिव के साथ मारपीट करने का भी आरोप लगाया गया था।
एबीवीपी ने आरोपों से इनकार किया था और दावा किया था कि “वामपंथियों” ने रामनवमी पर छात्रावास में आयोजित पूजा कार्यक्रम में बाधा डाली थी। दोनों पक्षों ने एक-दूसरे पर पथराव करने और अपने सदस्यों को घायल करने का आरोप लगाया।
दिसंबर में, जेएनयू की एक इमारत की कई दीवारों पर “ब्राह्मण विरोधी” नारे लिखे हुए थे, जिसकी तस्वीरें सोशल मीडिया पर व्यापक रूप से साझा की गईं।
इस साल दिल्ली विश्वविद्यालय और उसके घटक कॉलेज सेंट स्टीफंस के बीच दाखिले के लिए साक्षात्कार प्रक्रिया को लेकर खींचतान भी देखी गई।
जबकि कॉलेज ने साक्षात्कार को समाप्त करने से इनकार कर दिया था, डीयू ने कहा था कि वह सीयूईटी दिशानिर्देशों के उल्लंघन में कॉलेज द्वारा किए गए सभी प्रवेशों को “अशक्त और शून्य” घोषित करने के अपने निर्णय पर “दृढ़” है।
कॉलेज और विश्वविद्यालय के बीच हुए पत्रों के आदान-प्रदान में, सेंट स्टीफंस ने कहा कि वह सीयूईटी स्कोर को 85 प्रतिशत वेटेज देगा और “सभी श्रेणियों के उम्मीदवारों” के लिए 15 प्रतिशत फिजिकल इंटरव्यू को वेटेज देगा।
मामला दिल्ली उच्च न्यायालय में गया जिसने सितंबर में सेंट स्टीफंस को विश्वविद्यालय की प्रवेश नीति का पालन करने का आदेश दिया। कॉलेज ने सुप्रीम कोर्ट का दरवाजा खटखटाया, जिसने हाई कोर्ट के आदेश पर रोक लगाने से इनकार कर दिया, जिससे विवाद समाप्त हो गया।
इस वर्ष एडहॉक शिक्षकों ने भी मांग की कि उन्हें एकमुश्त नियमन के माध्यम से समाहित किया जाए।
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