One Nation-One Education Board – One Nation-One Syllabus
दिल्ली उच्च न्यायालय ने सोमवार को देश के सभी छात्रों के लिए One Nation-One Education Board – One Nation-One Syllabus एक समान शिक्षा प्रणाली, समान पाठ्यक्रम और मातृभाषा में समान पाठ्यक्रम, कक्षा 12 तक के लिए एक याचिका पर केंद्र से जवाब मांगा।
कार्यवाहक मुख्य न्यायाधीश विपिन सांघी और न्यायमूर्ति नवीन चावला की पीठ ने वकील और भाजपा नेता अश्विनी कुमार उपाध्याय की याचिका पर नोटिस जारी करते हुए केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) और भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षा परिषद (CISCE) से भी जवाब मांगा। ..
अदालत ने नोटिस जारी करते हुए कहा कि जवाबी हलफनामे में उस नीति को दर्शाया जाना चाहिए जिसे प्रतिवादी ने अपनाया है और सुप्रीम कोर्ट (सामान्य पाठ्यक्रम पर) के फैसले के आलोक में अपनाने का प्रस्ताव है।
याचिकाकर्ता ने दावा किया है कि CBSE, ICSE और राज्य बोर्डों द्वारा अलग-अलग पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम संविधान के विपरीत हैं और शिक्षा का अधिकार समान शिक्षा का अधिकार है।
“पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम सभी प्रवेश परीक्षाओं के लिए समान है। JEE, BITSAT, NEET, MAT, NET, NDA, CU-CET, CLAT, AILET, SET, KVPY, NEST, PO, SCRA, NIFT, AIEED, NATA, CEPT आदि। लेकिन CBSE, ICSE और राज्य बोर्ड का पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम बिल्कुल अलग है। इस प्रकार, छात्रों को अनुच्छेद 14-16 की भावना में समान अवसर नहीं मिलता है, ”याचिका में कहा गया है।
याचिका में कहा गया है कि मातृभाषा में एक सामान्य पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम न केवल एक सामान्य संस्कृति के कोड को प्राप्त करेगा, असमानता और भेदभावपूर्ण मूल्यों को दूर करेगा बल्कि गुणों को भी बढ़ाएगा और जीवन की गुणवत्ता में सुधार करेगा, विचारों को ऊंचा करेगा जो समान समाज के संवैधानिक लक्ष्य को आगे बढ़ाते हैं।
याचिकाकर्ता ने हालांकि आरोप लगाया है कि स्कूल माफिया “एक राष्ट्र-एक शिक्षा बोर्ड” (One Nation-One Education Board) नहीं चाहते हैं, कोचिंग माफिया “एक राष्ट्र-एक पाठ्यक्रम” (One Nation-One Syllabus) नहीं चाहते हैं और पुस्तक माफिया सभी स्कूलों में NCERT की किताबें नहीं चाहते हैं।
याचिका में कहा गया है, “सभी के लिए समान पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम आवश्यक है क्योंकि बच्चों के अधिकार केवल मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा तक ही सीमित नहीं होने चाहिए, बल्कि सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि पर भेदभाव के बिना समान और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक विस्तारित किए जाने चाहिए।”
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