भुवनेश्वर: उपस्थित विशेषज्ञ ए गोल मेज सम्मेलन यहां शनिवार को छात्रों को कौशल के साथ सशक्त बनाने की आवश्यकता पर बल दिया डिजिटल युग. का प्रभाव राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP)-2020 शिक्षा ‘ओ’ अनुसंधान (SOA) विश्वविद्यालय में आयोजित इस सम्मेलन में प्रबंधन शिक्षा पर चर्चा का विषय था।
शिक्षा 4.0 और प्रबंधन शिक्षा पर एनईपी-2020 के प्रभाव पर ‘पूर्वी क्षेत्र के डीन’ और निदेशकों की गोलमेज बैठक का आयोजन एसोसिएशन ऑफ इंडियन मैनेजमेंट स्कूल्स (एसोसिएशन ऑफ इंडियन मैनेजमेंट स्कूल्स) के ओडिशा चैप्टर द्वारा किया गया था।लक्ष्य) SOA के सहयोग से।
वक्ताओं ने कहा कि प्रबंधन शिक्षा में एनईपी-2020 के सफल कार्यान्वयन के लिए हितधारकों को तकनीकी प्रगति को अपनाने की आवश्यकता है। इसमें पाठ्यक्रम डिजाइन में प्रौद्योगिकी का एकीकरण, मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए प्रौद्योगिकी का लाभ उठाना, कैरियर मार्गदर्शन के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग और प्रौद्योगिकी कंपनियों के साथ सहयोग को बढ़ावा देना शामिल है।
विभिन्न उच्च शिक्षण संस्थानों के डीन और निदेशकों ने शिक्षा 4.0 पर चर्चा की, शैक्षिक प्रतिमान जो 21 वीं सदी की मांगों के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए आगे की सोच और तकनीकी रूप से संचालित सीखने के माहौल को बनाने के लिए विभिन्न घटकों को एकीकृत करता है।
उन्होंने प्रमुख घटकों की पहचान मुख्य योग्यता, 21वीं सदी के सीखने के कौशल, सीखने के तरीकों, प्रौद्योगिकी और बुनियादी ढांचे के उपयोग और एकीकरण के रूप में की। विशेषज्ञों ने कहा कि इन घटकों का एकीकरण आजीवन सीखने, महत्वपूर्ण सोच, सहयोग और अनुकूलन क्षमता को बढ़ावा दे सकता है, जो छात्रों को उत्कृष्टता के लिए तैयार करता है।
नाल्को के अध्यक्ष सह प्रबंध निदेशक श्रीधर पात्रा, आईआईटी भुवनेश्वर के निदेशक श्रीपाद कर्मलकर, बीपीयूटी के कुलपति अमिया कुमार रथ और अन्य ने सम्मेलन के विभिन्न सत्रों में प्रमुख घटकों पर चर्चा की।
शिक्षा 4.0 और प्रबंधन शिक्षा पर एनईपी-2020 के प्रभाव पर ‘पूर्वी क्षेत्र के डीन’ और निदेशकों की गोलमेज बैठक का आयोजन एसोसिएशन ऑफ इंडियन मैनेजमेंट स्कूल्स (एसोसिएशन ऑफ इंडियन मैनेजमेंट स्कूल्स) के ओडिशा चैप्टर द्वारा किया गया था।लक्ष्य) SOA के सहयोग से।
वक्ताओं ने कहा कि प्रबंधन शिक्षा में एनईपी-2020 के सफल कार्यान्वयन के लिए हितधारकों को तकनीकी प्रगति को अपनाने की आवश्यकता है। इसमें पाठ्यक्रम डिजाइन में प्रौद्योगिकी का एकीकरण, मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए प्रौद्योगिकी का लाभ उठाना, कैरियर मार्गदर्शन के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग और प्रौद्योगिकी कंपनियों के साथ सहयोग को बढ़ावा देना शामिल है।
विभिन्न उच्च शिक्षण संस्थानों के डीन और निदेशकों ने शिक्षा 4.0 पर चर्चा की, शैक्षिक प्रतिमान जो 21 वीं सदी की मांगों के लिए छात्रों को तैयार करने के लिए आगे की सोच और तकनीकी रूप से संचालित सीखने के माहौल को बनाने के लिए विभिन्न घटकों को एकीकृत करता है।
उन्होंने प्रमुख घटकों की पहचान मुख्य योग्यता, 21वीं सदी के सीखने के कौशल, सीखने के तरीकों, प्रौद्योगिकी और बुनियादी ढांचे के उपयोग और एकीकरण के रूप में की। विशेषज्ञों ने कहा कि इन घटकों का एकीकरण आजीवन सीखने, महत्वपूर्ण सोच, सहयोग और अनुकूलन क्षमता को बढ़ावा दे सकता है, जो छात्रों को उत्कृष्टता के लिए तैयार करता है।
नाल्को के अध्यक्ष सह प्रबंध निदेशक श्रीधर पात्रा, आईआईटी भुवनेश्वर के निदेशक श्रीपाद कर्मलकर, बीपीयूटी के कुलपति अमिया कुमार रथ और अन्य ने सम्मेलन के विभिन्न सत्रों में प्रमुख घटकों पर चर्चा की।
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