महाराष्ट्र एससीईआरटी ने साक्षरता, संख्यात्मक कौशल पर स्कूली छात्रों का आकलन करने के लिए सर्वेक्षण शुरू किया

अंडरस्टैंडिंग एंड न्यूमेरसी (NIPUN) भारत मिशन 2021 के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल के अनुसार, महाराष्ट्र स्टेट काउंसिल ऑफ एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (SCERT) ने कक्षा 2 से 5 तक के छात्रों के लिए विषय-दर-विषय अध्ययन सर्वेक्षण शुरू किया। पूर्व निर्धारित एफएलएन (फाउंडेशनल लिटरेसी एंड न्यूमेरसी) स्किल पैरामीटर्स के आधार पर टेस्ट के दौरान प्रत्येक छात्र की अलग से जांच की जाएगी।

शिक्षकों और विशेषज्ञों ने एक एकीकृत दृष्टिकोण की आवश्यकता पर जोर दिया है क्योंकि सटीकता और एकरूपता की कमी के साथ-साथ शिक्षकों को वांछित परिणामों के लिए पाठ संचालित करने के लिए बहुत कम समय देने के कारण व्यक्तिगत पैमाने अप्रभावी रहे हैं। इस सिद्धांत को COVID-19 महामारी के बाद स्कूली शिक्षा में विभिन्न प्राधिकरणों द्वारा प्रस्तावित FLN मूल्यांकन और उपाय सिद्धांतों की एक लंबी सूची का विस्तार माना जाता है।

पिछले छह से नौ महीनों में, महाराष्ट्र में एससीईआरटी और स्थानीय स्तर पर कई परियोजनाएं स्थापित की गई हैं। राष्ट्रीय स्तर पर इसकी शुरुआत नेशनल अचीवमेंट सर्वे (एनएएस) से हुई। NAS 2021 का लक्ष्य विभिन्न स्तरों पर उचित सुधारात्मक उपायों को लागू करने के लिए शैक्षिक प्रणाली की प्रभावशीलता के एक उपाय के रूप में बच्चों के विकास और सीखने की क्षमताओं का आकलन करना है।

इस साल जून में शैक्षणिक वर्ष शुरू होने के कुछ समय बाद, आयुक्त का कार्यालय शिक्षा महाराष्ट्र ने COVID-19 लॉकडाउन के कारण स्कूलों को बंद करने के कारण सीखने के अंतराल को बंद करने के प्रयास में सेतु अभ्यक्रम (ब्रिज कोर्स) नाम से एक समान परियोजना शुरू की। शिक्षकों के लिए, विद्यार्थियों या अभिभावकों की तो बात ही छोड़िए, नए दिशा-निर्देशों के साथ इनमें से प्रत्येक पहल मामलों को और अधिक जटिल बना रही थी।

द इंडियन एक्सप्रेस के अनुसार, एक शिक्षक ने टिप्पणी की कि “ग्रामीण स्तर पर लगभग हर जिला परिषद (ZP) या शहरी क्षेत्रों में नागरिक निकाय अलग-अलग नामों से परियोजनाओं को लेकर आए, लेकिन एक ही उद्देश्य के साथ। जबकि एससीईआरटी की परियोजना पिछले सप्ताह शुरू हुई थी, जल्द ही, समग्र शिक्षा अभियान के तहत परीक्षणों का एक और सेट शुरू होने की उम्मीद है।” निपुन-भारत पहल की स्थापना यह सुनिश्चित करने के लक्ष्य के साथ की गई थी कि 2026-2027 तक कक्षा 3 के सभी छात्र साक्षर और संख्यावान हों।

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