जम्मू:जम्मू और कश्मीर के उपराज्यपाल मनोज सिन्हा ने गुरुवार को कहा कि प्रशासन के “प्रभावी हस्तक्षेप” के कारण केंद्र शासित प्रदेश ने पिछले साल 14.5 प्रतिशत की वृद्धि दर्ज की। एलजी ने कहा कि नवाचार और आविष्कार की संस्कृति छात्रों को भविष्य की चुनौतियों से आत्मविश्वास से निपटने और विभिन्न क्षमताओं में राष्ट्र निर्माण में योगदान करने में सक्षम बनाएगी।
“सभी के लिए शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त करने के हमारे प्रयास में, हमने ड्रॉपआउट दर को ऑफसेट करने के लिए प्रभावी हस्तक्षेप किया है। पिछले साल नामांकन अभियान मेधावी छात्रों को पुरस्कृत करने के लिए आयोजित एक समारोह में सिन्हा ने कहा, “14.5 प्रतिशत की वृद्धि दर्ज की।”
उन्होंने शिक्षा क्षेत्र में शुरू किए गए सुधारों और इसके अनुरूप लिए गए महत्वपूर्ण निर्णयों पर प्रकाश डाला राष्ट्रीय शिक्षा नीति शिक्षा क्षेत्र को बदलने के लिए जम्मू और कश्मीर पिछले दो वर्षों में।
“हम लड़कियों की शिक्षा के लिए आवश्यक बुनियादी ढांचे का विकास कर रहे हैं, लिंग अंतर को पाटने, विकास कर रहे हैं अटल टिंकरिंग लैब्स और कंप्यूटर सहायता प्राप्त शिक्षण केंद्र, छात्रवृत्ति प्रदान करना, व्यक्तिगत विकास के लिए हाथ बढ़ाना और समाज के सभी वर्गों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना, ”एलजी ने कहा।
उन्होंने कहा कि देश के प्रमुख शिक्षाविदों को जम्मू-कश्मीर की उच्च शिक्षा परिषद का हिस्सा बनने के लिए आमंत्रित किया गया है।
सिन्हा ने कहा, “हम मानव संसाधनों की क्षमता को बढ़ाने के लिए एक व्यावहारिक रोड मैप तैयार कर रहे हैं, वर्तमान चुनौतियों की जरूरतों को पूरा करने के लिए उच्च शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को फिर से संरेखित कर रहे हैं और अकादमिक-उद्योग संबंधों को मजबूत कर रहे हैं।”
उन्होंने कहा कि आओ स्कूल चलें अभियान, तलाश सर्वेक्षण, शिक्षक-छात्र परामर्श कार्यक्रम जैसी पहलों के अनुकूल परिणाम मिल रहे हैं।
“आज 70,000 लड़के और लड़कियां 14 अलग-अलग ट्रेडों में व्यावसायिक प्रशिक्षण ले रहे हैं और उच्च प्राथमिक विद्यालय में 1,420 कंप्यूटर एडेड लर्निंग सेंटर बच्चों में जिज्ञासा, आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दे रहे हैं।
“एक छात्र के लिए सबसे बड़ी शक्ति महत्वपूर्ण सोच है, और जिज्ञासा ही एकमात्र वास्तविक पहचान है। गंभीर सोच और जिज्ञासा एक छात्र को साहस, देखभाल और सहयोग के मूल्यों को अर्जित करने में मदद करती है,” उन्होंने कहा।
उन्होंने कहा कि प्रधानमंत्री के मार्गदर्शन में तैयार की गई एनईपी ने पूरे शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को नए सिरे से परिभाषित किया है।
“कोई भी क्षेत्र, कोई भी राष्ट्र तभी समृद्ध होगा जब युवा पीढ़ी को आलोचनात्मक सोच और जिज्ञासा को पोषित करने के लिए सही वातावरण मिलेगा।
सिन्हा ने छात्रों से कहा, “अपनी स्वतंत्र सोच, व्यक्तिगत विकास पर ध्यान दें और ज्ञान की विशाल क्षमता को अनलॉक करने के लिए अपने प्रश्नों के उत्तर की तलाश करना बंद न करें।”
“सभी के लिए शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त करने के हमारे प्रयास में, हमने ड्रॉपआउट दर को ऑफसेट करने के लिए प्रभावी हस्तक्षेप किया है। पिछले साल नामांकन अभियान मेधावी छात्रों को पुरस्कृत करने के लिए आयोजित एक समारोह में सिन्हा ने कहा, “14.5 प्रतिशत की वृद्धि दर्ज की।”
उन्होंने शिक्षा क्षेत्र में शुरू किए गए सुधारों और इसके अनुरूप लिए गए महत्वपूर्ण निर्णयों पर प्रकाश डाला राष्ट्रीय शिक्षा नीति शिक्षा क्षेत्र को बदलने के लिए जम्मू और कश्मीर पिछले दो वर्षों में।
“हम लड़कियों की शिक्षा के लिए आवश्यक बुनियादी ढांचे का विकास कर रहे हैं, लिंग अंतर को पाटने, विकास कर रहे हैं अटल टिंकरिंग लैब्स और कंप्यूटर सहायता प्राप्त शिक्षण केंद्र, छात्रवृत्ति प्रदान करना, व्यक्तिगत विकास के लिए हाथ बढ़ाना और समाज के सभी वर्गों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना, ”एलजी ने कहा।
उन्होंने कहा कि देश के प्रमुख शिक्षाविदों को जम्मू-कश्मीर की उच्च शिक्षा परिषद का हिस्सा बनने के लिए आमंत्रित किया गया है।
सिन्हा ने कहा, “हम मानव संसाधनों की क्षमता को बढ़ाने के लिए एक व्यावहारिक रोड मैप तैयार कर रहे हैं, वर्तमान चुनौतियों की जरूरतों को पूरा करने के लिए उच्च शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को फिर से संरेखित कर रहे हैं और अकादमिक-उद्योग संबंधों को मजबूत कर रहे हैं।”
उन्होंने कहा कि आओ स्कूल चलें अभियान, तलाश सर्वेक्षण, शिक्षक-छात्र परामर्श कार्यक्रम जैसी पहलों के अनुकूल परिणाम मिल रहे हैं।
“आज 70,000 लड़के और लड़कियां 14 अलग-अलग ट्रेडों में व्यावसायिक प्रशिक्षण ले रहे हैं और उच्च प्राथमिक विद्यालय में 1,420 कंप्यूटर एडेड लर्निंग सेंटर बच्चों में जिज्ञासा, आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दे रहे हैं।
“एक छात्र के लिए सबसे बड़ी शक्ति महत्वपूर्ण सोच है, और जिज्ञासा ही एकमात्र वास्तविक पहचान है। गंभीर सोच और जिज्ञासा एक छात्र को साहस, देखभाल और सहयोग के मूल्यों को अर्जित करने में मदद करती है,” उन्होंने कहा।
उन्होंने कहा कि प्रधानमंत्री के मार्गदर्शन में तैयार की गई एनईपी ने पूरे शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को नए सिरे से परिभाषित किया है।
“कोई भी क्षेत्र, कोई भी राष्ट्र तभी समृद्ध होगा जब युवा पीढ़ी को आलोचनात्मक सोच और जिज्ञासा को पोषित करने के लिए सही वातावरण मिलेगा।
सिन्हा ने छात्रों से कहा, “अपनी स्वतंत्र सोच, व्यक्तिगत विकास पर ध्यान दें और ज्ञान की विशाल क्षमता को अनलॉक करने के लिए अपने प्रश्नों के उत्तर की तलाश करना बंद न करें।”
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