केरल में जन्मे शिक्षा उद्यमी के संस्थापक सनी वर्की हैं वैश्विक शिक्षक पुरस्कारबुधवार को के लिए एक नया विश्वव्यापी प्रतिनिधि निकाय लॉन्च किया स्वतंत्र स्कूल शैक्षिक परिणामों में सुधार के लिए ज्ञान साझा करने की पहल के रूप में।
नई वैश्विक स्वतंत्र स्कूल एसोसिएशन (GISA) को प्राप्त करने में एक भागीदार के रूप में योजना बनाई गई है संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्य (एसडीजी) 4: 2030 तक सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करना।
वार्की ने भारत के स्वतंत्र स्कूलों का आह्वान किया, जिनकी अनुमानित संख्या लगभग 340,000 है, ताकि वे अपनी आवाज़ सुनाने के लिए इस नए मिशन में शामिल हो सकें।
जीआईएसए के संस्थापक वर्की ने कहा, “भारत के स्वतंत्र स्कूलों की विशाल विविधता देश के बच्चों को शिक्षित करने की बड़ी जिम्मेदारी उठा रही है।”
“शिक्षा या भविष्य की अर्थव्यवस्था पर कोई भी नीतिगत चर्चा जिसमें स्वतंत्र क्षेत्र शामिल नहीं है, स्कूलों से एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य गायब है, जो प्रत्येक दिन, भारत के युवा लोगों द्वारा अनुभव की जाने वाली चुनौतियों और अवसरों को विस्तार से देखता है।
बेहद अलग पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षित करने की यह अग्रिम पंक्ति की विशेषज्ञता दुनिया भर में शिक्षा को और अधिक प्रभावी ढंग से सुधारने का प्रयास करेगी।”
विश्व बैंक के हाल के आंकड़ों के अनुसार, भारत में 50 प्रतिशत से अधिक माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों और 13 प्रतिशत प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों को एक स्वतंत्र संस्थान में नामांकित किया गया है – जिसमें लाभ के लिए नहीं, लाभ के लिए, एक गैर-सरकारी जैसे निजी निकाय द्वारा संचालित संस्थान शामिल हैं। संगठन (एनजीओ), धार्मिक निकाय, विशेष रुचि समूह, नींव या व्यावसायिक उद्यम।
नई जीआईएसए पहल से विभिन्न पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षित करने के उनके ज्ञान, विशेषज्ञता और अग्रिम पंक्ति के अनुभवों का फायदा उठाने की उम्मीद है।
“सार्वजनिक भलाई की सेवा में अपनी आवाज उठाने के लिए स्वतंत्र क्षेत्र प्राप्त करना बेहद महत्वपूर्ण है। कल की अर्थव्यवस्था उन लोगों के लिए अक्षम्य होगी जिनके पास भविष्य के लिए मजबूत शिक्षा और कौशल नहीं है। जब तक स्वतंत्र क्षेत्र दूसरों – सरकारों, व्यवसाय, गैर सरकारी संगठनों – को शामिल नहीं करता है काम करें कि हम एक नई पीढ़ी को कैसे शिक्षित और कौशल प्रदान करते हैं, मूल्यवान विशेषज्ञता चुप रहेगी, और समाधान खो जाएंगे,” आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) के लिए शिक्षा और कौशल के निदेशक एंड्रियास श्लीचर ने समर्थन में कहा। नई जीआईएसए पहल।
यूनेस्को के अनुमान बताते हैं कि दुनिया भर में लगभग 350 मिलियन बच्चे स्वतंत्र स्कूल क्षेत्र में शिक्षित हैं।
ऐसे संगठनों के लिए जीआईएसए सदस्यता को संसाधनों का सह-निर्माण करने और अत्याधुनिक अनुसंधान और रिपोर्ट, नवीन कार्यशालाओं और घटनाओं तक पहुंच प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
जीआईएसए का उद्देश्य एक वार्षिक सम्मेलन आयोजित करना भी है जहां सरकारें, व्यवसाय, एनजीओ और प्रमुख विचारक साल में एक बार उच्च स्तरीय चर्चा के लिए इकट्ठा होते हैं कि कैसे सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लक्ष्य को गति दी जाए।
नॉर्ड एंग्लिया एजुकेशन के सीईओ एंड्रू फिट्जमौरिस ने कहा, “महत्वपूर्ण क्षेत्रों जैसे कि शिक्षकों के पेशेवर विकास से लेकर शिक्षण और सीखने में प्रौद्योगिकी के नवीनतम उपयोग तक, हम एक साथ काम करके शिक्षा पर और भी अधिक प्रभाव डाल सकते हैं।” जीआईएसए कार्यकारी बोर्ड।
एसोसिएशन के कॉल टू एक्शन का उद्देश्य दुनिया भर के सदस्यों के पूर्ण स्पेक्ट्रम को आकर्षित करना है, जिनमें कम आय वाले देशों में एकल-कक्षा वाले निजी स्कूल, चैरिटी या फाउंडेशन द्वारा संचालित स्कूल और बहुराष्ट्रीय श्रृंखला के भीतर संचालित स्कूल शामिल हैं।
नई वैश्विक स्वतंत्र स्कूल एसोसिएशन (GISA) को प्राप्त करने में एक भागीदार के रूप में योजना बनाई गई है संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्य (एसडीजी) 4: 2030 तक सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करना।
वार्की ने भारत के स्वतंत्र स्कूलों का आह्वान किया, जिनकी अनुमानित संख्या लगभग 340,000 है, ताकि वे अपनी आवाज़ सुनाने के लिए इस नए मिशन में शामिल हो सकें।
जीआईएसए के संस्थापक वर्की ने कहा, “भारत के स्वतंत्र स्कूलों की विशाल विविधता देश के बच्चों को शिक्षित करने की बड़ी जिम्मेदारी उठा रही है।”
“शिक्षा या भविष्य की अर्थव्यवस्था पर कोई भी नीतिगत चर्चा जिसमें स्वतंत्र क्षेत्र शामिल नहीं है, स्कूलों से एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य गायब है, जो प्रत्येक दिन, भारत के युवा लोगों द्वारा अनुभव की जाने वाली चुनौतियों और अवसरों को विस्तार से देखता है।
बेहद अलग पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षित करने की यह अग्रिम पंक्ति की विशेषज्ञता दुनिया भर में शिक्षा को और अधिक प्रभावी ढंग से सुधारने का प्रयास करेगी।”
विश्व बैंक के हाल के आंकड़ों के अनुसार, भारत में 50 प्रतिशत से अधिक माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों और 13 प्रतिशत प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों को एक स्वतंत्र संस्थान में नामांकित किया गया है – जिसमें लाभ के लिए नहीं, लाभ के लिए, एक गैर-सरकारी जैसे निजी निकाय द्वारा संचालित संस्थान शामिल हैं। संगठन (एनजीओ), धार्मिक निकाय, विशेष रुचि समूह, नींव या व्यावसायिक उद्यम।
नई जीआईएसए पहल से विभिन्न पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षित करने के उनके ज्ञान, विशेषज्ञता और अग्रिम पंक्ति के अनुभवों का फायदा उठाने की उम्मीद है।
“सार्वजनिक भलाई की सेवा में अपनी आवाज उठाने के लिए स्वतंत्र क्षेत्र प्राप्त करना बेहद महत्वपूर्ण है। कल की अर्थव्यवस्था उन लोगों के लिए अक्षम्य होगी जिनके पास भविष्य के लिए मजबूत शिक्षा और कौशल नहीं है। जब तक स्वतंत्र क्षेत्र दूसरों – सरकारों, व्यवसाय, गैर सरकारी संगठनों – को शामिल नहीं करता है काम करें कि हम एक नई पीढ़ी को कैसे शिक्षित और कौशल प्रदान करते हैं, मूल्यवान विशेषज्ञता चुप रहेगी, और समाधान खो जाएंगे,” आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) के लिए शिक्षा और कौशल के निदेशक एंड्रियास श्लीचर ने समर्थन में कहा। नई जीआईएसए पहल।
यूनेस्को के अनुमान बताते हैं कि दुनिया भर में लगभग 350 मिलियन बच्चे स्वतंत्र स्कूल क्षेत्र में शिक्षित हैं।
ऐसे संगठनों के लिए जीआईएसए सदस्यता को संसाधनों का सह-निर्माण करने और अत्याधुनिक अनुसंधान और रिपोर्ट, नवीन कार्यशालाओं और घटनाओं तक पहुंच प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
जीआईएसए का उद्देश्य एक वार्षिक सम्मेलन आयोजित करना भी है जहां सरकारें, व्यवसाय, एनजीओ और प्रमुख विचारक साल में एक बार उच्च स्तरीय चर्चा के लिए इकट्ठा होते हैं कि कैसे सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लक्ष्य को गति दी जाए।
नॉर्ड एंग्लिया एजुकेशन के सीईओ एंड्रू फिट्जमौरिस ने कहा, “महत्वपूर्ण क्षेत्रों जैसे कि शिक्षकों के पेशेवर विकास से लेकर शिक्षण और सीखने में प्रौद्योगिकी के नवीनतम उपयोग तक, हम एक साथ काम करके शिक्षा पर और भी अधिक प्रभाव डाल सकते हैं।” जीआईएसए कार्यकारी बोर्ड।
एसोसिएशन के कॉल टू एक्शन का उद्देश्य दुनिया भर के सदस्यों के पूर्ण स्पेक्ट्रम को आकर्षित करना है, जिनमें कम आय वाले देशों में एकल-कक्षा वाले निजी स्कूल, चैरिटी या फाउंडेशन द्वारा संचालित स्कूल और बहुराष्ट्रीय श्रृंखला के भीतर संचालित स्कूल शामिल हैं।
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