सीयूईटी के रॉकी डेब्यू से लेकर सिंगल टर्म बोर्ड परीक्षाओं तक, 2022 के शिक्षा क्षेत्र की कुछ खास बातें

अंडरग्रेजुएट प्रवेश के लिए कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (सीयूईटी) की शुरूआत, जो एक कठिन शुरुआत थी, शैक्षणिक कैलेंडर में देरी, विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ जुड़वां डिग्री कार्यक्रमों सहित उच्च शिक्षा में सुधार, और चार साल की यूजी डिग्री के लिए संक्रमण इस कार्यक्रम के मुख्य आकर्षण थे। इस साल शिक्षा क्षेत्र

जबकि सीबीएसई और CISCE बोर्ड परीक्षा विभाजित शर्तों के बजाय एक वर्ष में एक ही परीक्षा के प्रारूप में वापस आ गई, NCERT ने 2002 के गुजरात दंगों, आपातकाल, शीत युद्ध, नक्सली आंदोलन और मुगल अदालतों के बारे में अपनी कक्षा 12 की पाठ्यपुस्तकों से अपने पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में हटा दिया। युक्तिकरण ”व्यायाम।

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सीबीएसई ने 11वीं और 12वीं कक्षा के इतिहास और राजनीति विज्ञान के पाठ्यक्रम से गुटनिरपेक्ष आंदोलन, अफ्रीकी-एशियाई क्षेत्रों में इस्लामी साम्राज्यों के उदय और औद्योगिक क्रांति के अध्यायों को भी हटा दिया।

इसी तरह, कक्षा 10 के पाठ्यक्रम में ‘खाद्य सुरक्षा’ के एक अध्याय से “कृषि पर वैश्वीकरण का प्रभाव” विषय हटा दिया गया था। फैज अहमद फैज की उर्दू में दो कविताओं के अनूदित अंश ‘धर्म, साम्प्रदायिकता और राजनीति – सांप्रदायिकता, सेक्युलर स्टेट’ वर्ग को भी इस साल बाहर रखा गया।

सरकार ने केंद्रीय विद्यालयों में प्रवेश के लिए संसद सदस्यों सहित कई विवेकाधीन कोटा को समाप्त करने का निर्णय लिया, एक निर्णय जिसने केंद्रीय वित्तपोषित स्कूलों में 40,000 से अधिक सीटों को मुक्त करने में मदद की।

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) ने मार्च में घोषणा की थी कि देश भर के केंद्रीय विश्वविद्यालयों में स्नातक प्रवेश कक्षा 12 के अंकों के आधार पर नहीं बल्कि CUET के माध्यम से आयोजित किए जाएंगे।

सीयूईटी-यूजी का पहला संस्करण, जो देश में दूसरी सबसे बड़ी प्रवेश परीक्षा के रूप में उभरा, कई गड़बड़ियों के कारण परीक्षा रद्द कर दी गई और उम्मीदवारों को चिंतित और संघर्ष करना पड़ा। जबकि कई छात्रों को परीक्षा से एक रात पहले रद्द करने के बारे में सूचित किया गया था, उनमें से कई को रद्द करने का हवाला देकर केंद्रों से लौटा दिया गया था।

यूजीसी के अध्यक्ष एम जगदीश कुमार ने कहा था कि कुछ केंद्रों पर “तोड़फोड़” की रिपोर्ट के बाद परीक्षा रद्द कर दी गई थी। उन्होंने यह भी कहा कि सीयूईटी-यूजी के शुरुआती चरणों में तकनीकी गड़बड़ियां “झटके नहीं बल्कि सबक” हैं क्योंकि आयोग ने भविष्य में इंजीनियरिंग प्रवेश परीक्षा जेईई और मेडिकल प्रवेश परीक्षा एनईईटी को सीयूईटी के साथ विलय करने का प्रस्ताव रखा था।

सीयूईटी-यूजी की कठिन शुरुआत ने विभिन्न विश्वविद्यालयों में प्रवेश प्रक्रिया में देरी की और शैक्षणिक सत्र की शुरुआत को जुलाई के बजाय नवंबर तक के लिए टाल दिया गया।

कोविड महामारी के मद्देनजर ऑफ़लाइन कक्षाओं के लगभग दो साल के निलंबन के बाद इस साल स्कूल और विश्वविद्यालय की कक्षाएं फिर से जीवंत हो गईं।

सरकार भी अनियंत्रित एडटेक क्षेत्र पर भारी पड़ी और घोषणा की कि वह एडटेक प्लेटफॉर्म को विनियमित करने के लिए एक नीति पर काम कर रही है, जिसने महामारी के दौरान बड़े पैमाने पर शैक्षणिक क्षेत्र में प्रवेश किया है।

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यूजीसी और तकनीकी शिक्षा नियामक एआईसीटीई ने अपने मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालयों और संस्थानों को एड-टेक कंपनियों के साथ मिलकर दूरस्थ शिक्षा और ऑनलाइन मोड में पाठ्यक्रम की पेशकश के खिलाफ चेतावनी देते हुए कहा कि मानदंडों के अनुसार कोई “फ्रैंचाइज़ी” समझौता स्वीकार्य नहीं है।

यूजीसी ने संयुक्त या दोहरी डिग्री और ट्विनिंग कार्यक्रमों की पेशकश करने के लिए भारतीय और विदेशी उच्च शिक्षण संस्थानों के लिए मार्ग प्रशस्त किया।

पहली बार में, सरकार ने छात्रों को एक ही विश्वविद्यालय या विभिन्न विश्वविद्यालयों से एक साथ भौतिक मोड में दो पूर्णकालिक और समान स्तर के डिग्री कार्यक्रमों को आगे बढ़ाने की अनुमति देने का निर्णय लिया।

विश्वविद्यालयों ने चार साल के अंडरग्रेजुएट प्रोग्राम (FYUP) में अपना परिवर्तन शुरू किया, यूजीसी ने बाद में ऑनर्स कोर्स को चार साल की डिग्री बताते हुए दिशा-निर्देशों को अधिसूचित किया।

हालांकि, आयोग ने बाद में स्पष्ट किया कि चार साल के कार्यक्रम को पूरी तरह से लागू किए जाने तक तीन साल के स्नातक पाठ्यक्रमों को बंद नहीं किया जाएगा और नए पैटर्न के तहत स्नातक सीधे पीएचडी कार्यक्रमों में शामिल हो सकते हैं।

वर्ष के दौरान, देश भर के विश्वविद्यालयों और उच्च शिक्षा संस्थानों को भी विदेशी छात्रों के लिए उनके स्नातक (यूजी) और स्नातकोत्तर (पीजी) कार्यक्रमों में 25 प्रतिशत तक अधिसंख्य सीटें सृजित करने की अनुमति दी गई।

सरकार ने विश्वविद्यालयों को “विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रोफेसर ऑफ प्रैक्टिस (पीओपी)” श्रेणी के तहत विशिष्ट विशेषज्ञों को संकाय सदस्यों के रूप में नियुक्त करने के लिए भी मंजूरी दे दी है, जिसके लिए औपचारिक शैक्षणिक योग्यता और प्रकाशन आवश्यकताएं अनिवार्य नहीं होंगी।

यूजीसी द्वारा अधिसूचित नए दिशानिर्देशों के अनुसार, इंजीनियरिंग, विज्ञान, मीडिया, साहित्य, उद्यमिता, सामाजिक विज्ञान, ललित कला, सिविल सेवाओं और सशस्त्र बलों जैसे क्षेत्रों के विशेषज्ञ इस श्रेणी के तहत काम पर रखने के पात्र होंगे।

भारतीय संस्थानों के अपतटीय परिसरों की स्थापना के लिए मानदंडों को औपचारिक रूप देने की प्रक्रिया को गति प्रदान करना तकनीकी (आईआईटी), सरकार ने एक 17 सदस्यीय समिति का गठन किया था जिसने महत्वपूर्ण सिफारिशें की थीं।

IIT के अपतटीय परिसरों को “इंडिया इंटरनेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी” के रूप में नामित किया जा सकता है और यहां के प्रतिष्ठित प्रौद्योगिकी संस्थानों के संकाय सदस्यों को विदेश में प्रतिनियुक्ति पर भेजा जा सकता है। पैनल ने सिफारिश की थी कि विदेशी आईआईटी छात्रों की संख्या तय करने के लिए स्वतंत्र हो सकते हैं, लेकिन उन संस्थानों में भारतीय छात्रों का प्रतिशत 20 प्रतिशत से कम होना चाहिए।

कई आईआईटी को अपने कैंपस स्थापित करने के लिए मध्य-पूर्व और दक्षिण एशियाई देशों से अनुरोध प्राप्त हो रहे हैं। जहां IIT दिल्ली संयुक्त अरब अमीरात में एक परिसर स्थापित करने पर विचार कर रहा है, वहीं IIT मद्रास श्रीलंका, नेपाल और तंजानिया में विकल्प तलाश रहा है।

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