पैनल ने उल्लेख किया कि कोविड-19 महामारी ने उच्च शिक्षा वित्तपोषण एजेंसी (एचईएफए) योजना के तहत धन की मांग को कम कर दिया। (प्रतिनिधित्व के लिए शटरस्टॉक छवि)
पैनल ने विभिन्न छात्रवृत्ति कार्यक्रमों के तहत राशि बढ़ाने की भी सिफारिश की, छात्रों द्वारा वहन किए जाने वाले वास्तविक खर्चों को ध्यान में रखते हुए कि अधिकांश लाभार्थी मुख्य रूप से कम आय वाले और सामाजिक रूप से वंचित समूहों के छात्र हैं।
देश भर के उच्च शिक्षा संस्थानों में सक्रिय रूप से रिक्तियों को भरना, डिजिटल लर्निंग को मजबूत करना, हायर के संशोधन को तेजी से ट्रैक करना शिक्षा फाइनेंसिंग एजेंसी (एचईएफए) योजना और योजना के तहत शेष चयनित संस्थानों को इंस्टीट्यूट ऑफ एमिनेंस (आईओई) का दर्जा देने की प्रक्रिया में तेजी लाना एक हाउस पैनल द्वारा शिक्षा मंत्रालय (एमओई) को की गई प्रमुख सिफारिशों में से एक है।
सिफारिशें शिक्षा, महिलाओं, बच्चों, युवाओं और खेलों पर संसदीय स्थायी समिति के हिस्से के रूप में आईं, जिसकी अध्यक्षता भाजपा के राज्यसभा सांसद ने की। बिहार विवेक ठाकुर ने मंगलवार को राज्यसभा में अपनी अनुदान मांग रिपोर्ट पेश की।
समिति ने यह भी सिफारिश की कि मंत्रालय देश में डिजिटल शिक्षा पहलों का समर्थन करने और उन्हें मजबूत करने के तरीके खोजने के लिए उच्च शिक्षण संस्थानों और उद्योग के बीच नए सहकारी तंत्र विकसित करे।
“समिति दृढ़ता से महसूस करती है कि यह सुनिश्चित करने की तत्काल आवश्यकता है कि डिजिटल शिक्षा आगे भी प्रवेश करे और अनुशंसा करती है कि विभाग को ‘डिजिटल इंडिया ई-लर्निंग’ श्रेणी के तहत योजनाओं का मूल्यांकन करना चाहिए ताकि उन्हें उन उद्देश्यों के अनुरूप लाया जा सके जो विकसित करने के लिए कहते हैं। देश में विविधता को पूरा करने के लिए सभी स्थानीय भाषाओं में उच्च गुणवत्ता वाली इलेक्ट्रॉनिक सामग्री, आभासी प्रशिक्षण और प्रयोगशालाओं के साथ-साथ उच्च अंत कौशल विकास पाठ्यक्रमों के लिए उपयुक्त बुनियादी ढांचे का निर्माण, डिजिटल डिवाइड से निपटने के लिए ऑनलाइन/डिजिटल शिक्षा के लिए दिशानिर्देश तैयार करना और भारतीय शिक्षा प्रणाली को एकीकृत करने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के लिए, ”यह कहा।
इसने यह भी नोट किया कि कोविड-19 महामारी के प्रकोप ने एचईएफए के तहत धन की मांग को कम कर दिया। इसने एचईएफए योजना के संशोधन में तेजी लाने और इसके तहत वित्तपोषण के दायरे को व्यापक बनाने के लिए इसे जल्द से जल्द अधिसूचित करने की सिफारिश की।
IoE योजना 2017 में संस्थानों की वैश्विक रैंकिंग में सुधार लाने के एक प्रमुख उद्देश्य के साथ शुरू की गई थी। यह योजना 20 ‘प्रतिष्ठित संस्थानों’ (IoE) (सार्वजनिक और निजी श्रेणी से प्रत्येक में 10) की पहचान करने के लिए शुरू की गई थी।
अब तक, देश में आठ सार्वजनिक संस्थानों और चार निजी संस्थानों को यह दर्जा दिया गया है। यह मुख्य रूप से निजी संस्थान हैं जिन्हें IoE स्थिति को लेकर अधर में छोड़ दिया गया है।
“समिति ने नोट किया कि शेष दो सार्वजनिक संस्थानों और पांच निजी संस्थानों को IoE का दर्जा देने के लिए विभिन्न स्तरों पर प्रयास चल रहे हैं जबकि एक संस्थान ने आशय पत्र की शर्तों का पालन करने में असमर्थता व्यक्त की है। इसलिए, यह अनुशंसा की जाती है कि IoE का दर्जा देने की प्रक्रिया में तेजी लाई जाए, ताकि शेष संस्थानों को भी जल्द से जल्द IoE का दर्जा मिल सके,” रिपोर्ट में कहा गया है।
पैनल ने विभिन्न छात्रवृत्ति कार्यक्रमों के तहत राशि बढ़ाने की भी सिफारिश की, छात्रों द्वारा वहन किए जाने वाले वास्तविक खर्चों को ध्यान में रखते हुए कि अधिकांश लाभार्थी मुख्य रूप से कम आय वाले और सामाजिक रूप से वंचित समूहों के छात्र हैं।
समिति ने यह देखते हुए कि केंद्रीय विश्वविद्यालयों, आईआईटी, एनआईटी और आईआईएम सहित देश के उच्च शिक्षा संस्थानों में कुल 27,693 पद (शिक्षण और गैर-शिक्षण दोनों सहित) खाली पड़े हैं, ने कहा कि “सक्रिय” दृष्टिकोण की आवश्यकता थी इन रिक्तियों को जल्द से जल्द भरा जाए।
“विभाग को 2023 के अंत तक स्थायी संकायों के साथ समयबद्ध तरीके से इन रिक्तियों को भरने की दिशा में की जा रही प्रगति और कार्रवाई की निगरानी के लिए एक सक्रिय सुधार लाने के लिए एक सक्रिय दृष्टिकोण लेना चाहिए। समिति आगे अनुशंसा करता है कि विशेष भर्ती अभियान भी चलाए जाने चाहिए, ”रिपोर्ट में कहा गया है।
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