द्वारा प्रकाशित: शीन काचरू
आखरी अपडेट: 20 अप्रैल, 2023, 12:38 IST
UGC ने प्रस्ताव दिया है कि HEI नामांकित छात्रों को विभिन्न अंशकालिक सगाई के अवसर प्रदान कर सकता है (प्रतिनिधि छवि)
मसौदे में इस बात पर भी जोर दिया गया है कि सभी शिक्षकों, प्रशासकों, कार्यकर्ताओं और एचईआई के छात्रों के लिए उपयुक्त संवेदीकरण कार्यक्रम शुरू किए जाते हैं और नियमित रूप से आयोजित किए जाते हैं।
जल्द ही हायर में “अर्न-व्हिल-लर्न” योजना शुरू की जा सकती है शिक्षा विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) के अनुसार, संस्थान (HEI) सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों को कमाने और उनकी शिक्षा का समर्थन करने में मदद करने के लिए।
यूजीसी ने प्रस्ताव दिया है कि एचईआई कैंपस के भीतर एचईआई के किसी भी शैक्षणिक विभाग में नामांकित छात्रों को अंशकालिक सगाई के अवसर प्रदान कर सकता है।
एचईआई में सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों (एसईडीजी) के लिए समान अवसर के लिए दिशानिर्देशों के मसौदे के अनुसार, प्रत्येक छात्र के लिए पारिश्रमिक की दर उनके द्वारा प्रदान की जाने वाली अंशकालिक सेवा के लिए एक घंटे के आधार पर एक समेकित राशि होगी, अधिकतम प्रति सप्ताह 20 घंटे, प्रति माह 20 दिन।
यूजीसी ने नोट किया है कि भुगतान वास्तविक आधार पर किया जा सकता है और छात्र की सेवाएं कक्षा के घंटों के बाद प्रदान की जाएंगी।
“अर्न-व्हाइल-लर्न (EWL) योजना SEDG के छात्रों को उनकी शिक्षा अर्जित करने और उनकी शिक्षा का समर्थन करने और कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने में मदद करने का एक साधन है जो उनकी रोजगार क्षमता को बढ़ाएगा। यह सीखने की आर्थिक कठिनाइयों को कम करने और शिक्षार्थी की अनुकूलन क्षमता को बढ़ाने का प्रयास करता है। दोनों शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करेंगे और इसे एक उद्देश्यपूर्ण प्रयास बनाएंगे।”
“यह छात्रों को उनके व्यक्तित्व को विकसित करने, तकनीकी कौशल हासिल करने और उनकी उद्यमशीलता क्षमता का निर्माण करने के अवसर प्रदान करता है, जो उन्हें अपेक्षाकृत तेज़ी से पेशेवर असाइनमेंट लेने में मदद करेगा। इस योजना के तहत, जरूरतमंद छात्रों को अंशकालिक सगाई के अवसर प्रदान किए जाते हैं, “ड्राफ्ट दिशानिर्देश पढ़ते हैं।
यूजीसी ने इस तरह के जुड़ाव के अवसरों की एक सांकेतिक सूची भी सूचीबद्ध की है, जिसमें एक सहायक, पुस्तकालय असाइनमेंट, कंप्यूटर सेवाओं, डेटा प्रविष्टि, प्रयोगशाला सहायकों के साथ अनुसंधान परियोजनाओं पर काम करना शामिल है।
“इस योजना के लिए योग्य छात्रों वाले शैक्षणिक विभागों के प्रमुख/निदेशक/समन्वयक को डीन और समान अवसर प्रकोष्ठ के परामर्श से ऐसे उम्मीदवारों का एक पूल तैयार करना चाहिए और इसे प्रत्येक शैक्षणिक सत्र के लिए एक सक्षम प्राधिकारी – कुलपति/प्राचार्य से अनुमोदित कराना चाहिए। “मसौदा दिशानिर्देश पढ़ें।
दिशानिर्देश राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुरूप तैयार किए गए हैं जो सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों (एसईडीजी) से संबंधित छात्रों के मुद्दों को संबोधित करने पर जोर देते हैं।
NEP 2020 ने लैंगिक पहचान (विशेष रूप से महिला और ट्रांसजेंडर व्यक्ति), सामाजिक-सांस्कृतिक पहचान (जैसे अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति, अन्य पिछड़ा वर्ग और अल्पसंख्यक), भौगोलिक पहचान (जैसे गांवों, छोटे शहरों के छात्र, और आकांक्षी जिले), विकलांग (सीखने की अक्षमता सहित), और सामाजिक-आर्थिक स्थितियां।
मसौदा सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित समूहों के छात्रों को उनके पाठ्यक्रमों की शुरुआत में “ब्रिज कोर्स” की भी सिफारिश करता है।
“ब्रिज कोर्स का उद्देश्य SEDGs श्रेणी के छात्रों को अन्य श्रेणी के छात्रों के साथ अकादमिक रूप से प्रदर्शन करने में मदद करना है। इस तरह के पाठ्यक्रम हर साल सेमेस्टर कार्यक्रम के शुरू होने से पहले आयोजित किए जाते हैं।
मसौदे में इस बात पर भी जोर दिया गया है कि सभी शिक्षकों, प्रशासकों, पदाधिकारियों और एचईआई के छात्रों के लिए उपयुक्त संवेदीकरण कार्यक्रम पेश किए जाते हैं और नियमित रूप से आयोजित किए जाते हैं, ताकि बाद वाले आरक्षण नीति जैसी समावेशी नीतियों की प्रासंगिकता को महत्व देने के लिए अधिक खुले हों।
“एसईडीजी छात्रों के साथ एचईआई के जुड़ाव के सभी स्तरों पर समावेश और इक्विटी के सिद्धांतों का पालन करने की आवश्यकता है, और इसके लिए एसईडीजी छात्रों के सामने आने वाली चुनौतियों के प्रति अधिक संवेदनशीलता की आवश्यकता है, विशेष रूप से उनके आत्म-सम्मान, आत्म-सम्मान के संबंध में। सम्मान, और प्रतिष्ठा, ”यह कहा।
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