प्रौद्योगिकी के अत्यधिक जोखिम से बचने के लिए स्कूलों में हाइब्रिड सिस्टम विकसित करें: पीएम मोदी
प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने आज, 7 मई को एक बैठक की अध्यक्षता की, जिसमें के कार्यान्वयन में प्रगति की समीक्षा की गई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020. उन्होंने कहा कि स्कूल जाने वाले बच्चों की तकनीक के अत्यधिक जोखिम से बचने के लिए ऑनलाइन और ऑफलाइन सीखने की एक संकर प्रणाली विकसित की जानी चाहिए।
स्कूलों और कॉलेजों द्वारा ऑनलाइन, ओपन और मल्टी-मोडल लर्निंग को बढ़ावा दिया गया है, जिससे कोविड -19 महामारी के कारण सीखने के नुकसान को कम करने में मदद मिली है। इसने देश के दूरस्थ और दुर्गम हिस्सों तक शिक्षा पहुंचाने में भी मदद की, PIB द्वारा आधिकारिक विज्ञप्ति में पढ़ा गया।
PIB की आधिकारिक प्रेस विज्ञप्ति में कहा गया है कि अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (ABC) में पंजीकृत लगभग 400 कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के साथ उच्च शिक्षा में एकाधिक प्रवेश निकास एक वास्तविकता बन गया है। इससे अब छात्रों को उनकी सुविधा और पसंद के अनुसार अध्ययन करना संभव हो जाएगा।
पीएम मोदी ने देखा कि नीति के लॉन्च के बाद से, नीति के तहत निर्धारित पहुंच, इक्विटी, समावेशिता और गुणवत्ता के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए कई पहल की गई हैं। “स्कूली बच्चों का पता लगाने और उन्हें मुख्यधारा में वापस लाने के विशेष प्रयासों से, उच्च शिक्षा में कई प्रवेश और निकास शुरू करने के लिए, कई परिवर्तनकारी सुधार शुरू किए गए हैं जो देश की प्रगति को परिभाषित करेंगे और आगे बढ़ेंगे।” अमृत काल’, “पीएम ने कहा।
DIKSHA प्लेटफॉर्म पर सामग्री 33 भारतीय भाषाओं में उपलब्ध कराई गई है
बैठक के दौरान यह देखा गया कि राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) तैयार करने का कार्य, राष्ट्रीय संचालन समिति के मार्गदर्शन में, प्रगति पर है। इसके अलावा, बालवाटिका में ECCE, निपुन भारत, विद्या प्रवेश, परीक्षा सुधार और कला-एकीकृत शिक्षा, खिलौना-आधारित शिक्षाशास्त्र जैसे अभिनव शिक्षण जैसे पहलों को अपनाया गया है, उन्होंने कहा।
UGC ने ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग (ODL) और ऑनलाइन कार्यक्रम विनियम अधिसूचित किए हैं जिसके तहत 59 उच्च शिक्षण संस्थान (HEI) 351 पूर्ण ऑनलाइन कार्यक्रमों की पेशकश कर रहे हैं और 86 1081 ओडीएल कार्यक्रमों की पेशकश कर रहे हैं। विज्ञप्ति में कहा गया है कि एक कार्यक्रम में ऑनलाइन सामग्री की अनुमेय सीमा को भी बढ़ाकर 40 प्रतिशत कर दिया गया है।
शिक्षा में बहुभाषावाद पर बल दिया गया। एनईपी 2020 की बैठक के दौरान, यह देखा गया कि यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि अंग्रेजी के ज्ञान की कमी किसी भी छात्र की शैक्षिक प्राप्ति में बाधा न बने। “इस उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए राज्य मूलभूत स्तर पर द्विभाषी / त्रिभाषी पाठ्यपुस्तकों का प्रकाशन कर रहे हैं और DIKSHA प्लेटफॉर्म पर सामग्री 33 भारतीय भाषाओं में उपलब्ध कराई गई है। NIOS ने माध्यमिक स्तर पर भारतीय सांकेतिक भाषा (ISL) को एक भाषा विषय के रूप में पेश किया है।
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