नीति आयोग की प्रमुख पहल अटल इनोवेशन मिशन (एआईएम), जिसका उद्देश्य स्कूली छात्रों के बीच नवीन सोच को बढ़ावा देना है, को सीबीएसई स्कूल पाठ्यक्रम के एक भाग के रूप में एकीकृत करने की तैयारी है। कृत्रिम होशियारी (ऐ), चीजों की इंटरनेट (आईओटी), जो पहले स्वतंत्र विषय थे, अब प्रत्येक विषय के चयनित अध्यायों में सिंक्रनाइज़ किए जाएंगे।
पायलट प्रोजेक्ट के तहत, इसके परिसर में अटल टिंकरिंग लैब (एटीएल) वाले 59 स्कूलों का चयन किया गया है। इन स्कूलों में, शिक्षकों को सभी विषयों में एआई, आईओटी की अवधारणाओं को मिलाकर पाठ योजना विकसित करने में सक्षम बनाने के लिए नियमावली प्रदान की जाती है। छात्रों को प्रयोगशालाओं में व्यावहारिक अनुभव भी मिलेगा।
विषयों में पाठ्यक्रम का मानचित्रण
“प्रशिक्षण सामग्री 8-11 महीनों के भीतर अनुभवी एआई / एटीएल कोच, विशेषज्ञों और विशेष विषय शिक्षकों के कार्यकारी समूह द्वारा तैयार की जाती है। टिंकरिंग का अर्थ है प्रौद्योगिकी-सक्षम समाधानों तक पहुंचने के लिए अभिनव होना। हमारा ध्यान ‘टिंकरिंग’ को औपचारिक शिक्षाशास्त्र का हिस्सा बनाने और एआई, आईओटी की उभरती प्रौद्योगिकियों को अंग्रेजी, सामाजिक विज्ञान, भूगोल, इतिहास और अर्थशास्त्र विषयों के कुछ मुख्य विषयों से जोड़ने पर है,” कार्यक्रम निदेशक दीपाली उपाध्याय कहती हैं। नीति नीति आयोग (एआईएम)।
“प्रत्येक विषय के लिए कम से कम चार अध्याय एआई, आईओटी गतिविधियों और परियोजनाओं के साथ मैप किए जाते हैं जिन्हें छात्रों को टिंकरिंग लैब में करने की आवश्यकता होती है। यह छात्रों को पढ़ाए जाने वाले कई विषयों के माध्यम से प्राप्त ज्ञान के लिए कार्यात्मक/व्यावहारिक आधार प्रदान करेगा। इसके अलावा, भाषा / सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना (LSRW) कौशल विकास भी होता है, ”उपाध्याय कहते हैं।
अभिनव कार्यान्वयन
VI-X कक्षाओं के लिए पाठ्यक्रम दस्तावेज लॉन्च किया गया है, जबकि प्रमुखों और प्राचार्यों ने अभिविन्यास कार्यशालाओं में भाग लिया। वे अपने-अपने स्कूलों में ‘इनोवेशन लीडर्स’ के तौर पर काम करेंगे। उपाध्याय कहते हैं, “पाठ्यक्रम के प्रभावी कार्यान्वयन की बारीकी से निगरानी करने के अलावा, नेताओं को यह सुनिश्चित करना होगा कि एआई-आईओटी के उपयोग को बढ़ावा देने के लिए एटीएल में उपलब्ध संसाधनों का इष्टतम उपयोग दर्ज किया जाए, जिससे टिंकरिंग प्रयोगशालाओं में छात्रों की भागीदारी बढ़ सके।” ..
मॉडर्न पब्लिक स्कूल की प्रिंसिपल अलका कपूर ने इसे टेक्नोलॉजी क्रांति बताया है. स्कूल पायलट प्रोजेक्ट का हिस्सा है और यहां के शिक्षकों को एआई, आईओटी के मिश्रित उपकरणों का उपयोग करने के लिए सुसज्जित किया जा रहा है ताकि हर छात्र को कक्षाओं में विषयों और धाराओं के बावजूद पढ़ाया जा सके, ”कपूर कहते हैं। गणित, हिंदी, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान जैसे विषयों में एआई का एकीकरण गेम चेंजर होगा। “फाउंडेशन कक्षाओं से शुरू होकर, शिक्षक हमारे छात्रों के बीच सुचारू रूप से सीखने के एकीकरण के लिए अपनी पाठ योजनाओं में एआर और वीआर टूल / ऐप का सफलतापूर्वक उपयोग कर रहे हैं। इसके अलावा, एकीकृत दृष्टिकोण के साथ, हमारे एटीएल में छात्रों के लिए चेहरे, वस्तु, रंग का पता लगाने सहित कई ऑनलाइन एआई गतिविधियां आयोजित की जाती हैं, ”वह आगे कहती हैं।
देवयानी जयपुरिया, प्रो-वाइस चेयरपर्सन, डीपीएस इंटरनेशनल, कहते हैं, “एआई, आईओटी प्रौद्योगिकियां मौखिक भाषण को आसानी से सांकेतिक भाषा में बदल देंगी और इसके विपरीत। यह विकलांग छात्रों के सीखने के परिणामों को बढ़ावा देगा क्योंकि अब शिक्षक शैक्षिक सहायता प्रदान करने और छात्रों को प्रयोगशाला गतिविधियों को करने में मदद करने के लिए सेंसर से जुड़े दस्ताने का उपयोग कर सकते हैं, ”जयपुरिया कहते हैं।
पायलट प्रोजेक्ट के तहत, इसके परिसर में अटल टिंकरिंग लैब (एटीएल) वाले 59 स्कूलों का चयन किया गया है। इन स्कूलों में, शिक्षकों को सभी विषयों में एआई, आईओटी की अवधारणाओं को मिलाकर पाठ योजना विकसित करने में सक्षम बनाने के लिए नियमावली प्रदान की जाती है। छात्रों को प्रयोगशालाओं में व्यावहारिक अनुभव भी मिलेगा।
विषयों में पाठ्यक्रम का मानचित्रण
“प्रशिक्षण सामग्री 8-11 महीनों के भीतर अनुभवी एआई / एटीएल कोच, विशेषज्ञों और विशेष विषय शिक्षकों के कार्यकारी समूह द्वारा तैयार की जाती है। टिंकरिंग का अर्थ है प्रौद्योगिकी-सक्षम समाधानों तक पहुंचने के लिए अभिनव होना। हमारा ध्यान ‘टिंकरिंग’ को औपचारिक शिक्षाशास्त्र का हिस्सा बनाने और एआई, आईओटी की उभरती प्रौद्योगिकियों को अंग्रेजी, सामाजिक विज्ञान, भूगोल, इतिहास और अर्थशास्त्र विषयों के कुछ मुख्य विषयों से जोड़ने पर है,” कार्यक्रम निदेशक दीपाली उपाध्याय कहती हैं। नीति नीति आयोग (एआईएम)।
“प्रत्येक विषय के लिए कम से कम चार अध्याय एआई, आईओटी गतिविधियों और परियोजनाओं के साथ मैप किए जाते हैं जिन्हें छात्रों को टिंकरिंग लैब में करने की आवश्यकता होती है। यह छात्रों को पढ़ाए जाने वाले कई विषयों के माध्यम से प्राप्त ज्ञान के लिए कार्यात्मक/व्यावहारिक आधार प्रदान करेगा। इसके अलावा, भाषा / सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना (LSRW) कौशल विकास भी होता है, ”उपाध्याय कहते हैं।
अभिनव कार्यान्वयन
VI-X कक्षाओं के लिए पाठ्यक्रम दस्तावेज लॉन्च किया गया है, जबकि प्रमुखों और प्राचार्यों ने अभिविन्यास कार्यशालाओं में भाग लिया। वे अपने-अपने स्कूलों में ‘इनोवेशन लीडर्स’ के तौर पर काम करेंगे। उपाध्याय कहते हैं, “पाठ्यक्रम के प्रभावी कार्यान्वयन की बारीकी से निगरानी करने के अलावा, नेताओं को यह सुनिश्चित करना होगा कि एआई-आईओटी के उपयोग को बढ़ावा देने के लिए एटीएल में उपलब्ध संसाधनों का इष्टतम उपयोग दर्ज किया जाए, जिससे टिंकरिंग प्रयोगशालाओं में छात्रों की भागीदारी बढ़ सके।” ..
मॉडर्न पब्लिक स्कूल की प्रिंसिपल अलका कपूर ने इसे टेक्नोलॉजी क्रांति बताया है. स्कूल पायलट प्रोजेक्ट का हिस्सा है और यहां के शिक्षकों को एआई, आईओटी के मिश्रित उपकरणों का उपयोग करने के लिए सुसज्जित किया जा रहा है ताकि हर छात्र को कक्षाओं में विषयों और धाराओं के बावजूद पढ़ाया जा सके, ”कपूर कहते हैं। गणित, हिंदी, विज्ञान, सामाजिक विज्ञान जैसे विषयों में एआई का एकीकरण गेम चेंजर होगा। “फाउंडेशन कक्षाओं से शुरू होकर, शिक्षक हमारे छात्रों के बीच सुचारू रूप से सीखने के एकीकरण के लिए अपनी पाठ योजनाओं में एआर और वीआर टूल / ऐप का सफलतापूर्वक उपयोग कर रहे हैं। इसके अलावा, एकीकृत दृष्टिकोण के साथ, हमारे एटीएल में छात्रों के लिए चेहरे, वस्तु, रंग का पता लगाने सहित कई ऑनलाइन एआई गतिविधियां आयोजित की जाती हैं, ”वह आगे कहती हैं।
देवयानी जयपुरिया, प्रो-वाइस चेयरपर्सन, डीपीएस इंटरनेशनल, कहते हैं, “एआई, आईओटी प्रौद्योगिकियां मौखिक भाषण को आसानी से सांकेतिक भाषा में बदल देंगी और इसके विपरीत। यह विकलांग छात्रों के सीखने के परिणामों को बढ़ावा देगा क्योंकि अब शिक्षक शैक्षिक सहायता प्रदान करने और छात्रों को प्रयोगशाला गतिविधियों को करने में मदद करने के लिए सेंसर से जुड़े दस्ताने का उपयोग कर सकते हैं, ”जयपुरिया कहते हैं।
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