दुनिया भर में 61 प्रतिशत छात्रों ने कहा कि उन्हें लगता है कि वे प्रोग्रामिंग और कोडिंग (प्रतिनिधि छवि) जैसे डिजिटल कौशल के बारे में पर्याप्त नहीं सीख रहे हैं या बिल्कुल नहीं सीख रहे हैं।
सर्वेक्षण में कहा गया है कि लगभग 59 प्रतिशत वैश्विक छात्रों ने वित्तीय साक्षरता या बजट कैसे बनाया जाए, 55 प्रतिशत यह समझने की इच्छा रखते हैं कि डेटा का विश्लेषण और उपयोग कैसे किया जाए।
नेटएप के एक हालिया सर्वेक्षण से पता चला है कि कोविड-19 के बाद कम से कम 77 प्रतिशत छात्र स्कूल वापस आकर खुश हैं। जबकि दुनिया भर में 61 प्रतिशत छात्रों ने कहा कि उन्हें लगता है कि वे प्रोग्रामिंग और कोडिंग जैसे डिजिटल कौशल के बारे में पर्याप्त या बिल्कुल नहीं सीख रहे हैं। सर्वेक्षण के लिए भारत के लगभग 5000 छात्रों का साक्षात्कार लिया गया, जिसमें से लगभग 50 प्रतिशत ने कहा कि वे डिजिटल कौशल की एक प्रमुख श्रेणी सीख रहे हैं।
सर्वेक्षण में कहा गया है कि लगभग 59 प्रतिशत वैश्विक छात्रों ने वित्तीय साक्षरता या बजट कैसे बनाया जाए, 55 प्रतिशत यह समझने की इच्छा रखते हैं कि डेटा का विश्लेषण और उपयोग कैसे किया जाए। जबकि नौकरियों के लिए तैयार किया जा रहा था और भविष्य दिमाग में सबसे ऊपर था, एक और 44 प्रतिशत अपने मानसिक स्वास्थ्य और भलाई की देखभाल करने के बारे में अधिक जानना चाहते थे, 33 प्रतिशत रिपोर्टिंग के साथ वे कोविड-19 के बाद स्कूल में वापस आने के लिए चिंतित महसूस कर रहे थे। 19. सर्वेक्षण में कहा गया है कि कुल 42 प्रतिशत छात्रों ने विभिन्न संस्कृतियों को समझने की इच्छा व्यक्त की, और 42 प्रतिशत ने ग्रह की रक्षा के बारे में और जानना चाहा।
जब शिक्षा में सुधार करने के बारे में विचारों के बारे में पूछा गया, तो सबसे आम वैश्विक विषय था व्यावहारिक कौशल प्राप्त करना, 33 प्रतिशत पर, और आगे 21 प्रतिशत ने प्रमुख मुद्दों पर अधिक सूचित होने का उल्लेख किया। लगभग 20 प्रतिशत ने अपने सीखने के तरीके को बदलने के बारे में बात की, उदाहरण के लिए परीक्षा में सफल होने के दबाव को कम करना या छात्रों को अधिक व्यक्तिगत विकल्पों की अनुमति देना।
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“छात्र एक ऐसे भविष्य की कल्पना कर रहे हैं जो उस भविष्य से बहुत अलग है जिसके लिए उनका वर्तमान पाठ्यक्रम विकसित किया गया था। वे नई, हरित अर्थव्यवस्थाओं में फलने-फूलने के लिए तैयार रहना चाहते हैं और एक स्थायी दुनिया बनाने में मदद करना चाहते हैं,” एलिसन बेलवुड, विश्व के सबसे बड़े पाठ के कार्यकारी निदेशक कहते हैं।
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